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    20．完成下面的光路图，画出入射或反射光线，并标出入射或反射角．

    分析 光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角；入射角是入射光线与法线的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角．

    解答 解：先过入射点垂直平面镜作出法线，再根据反射角等于入射角在法线的右侧画出反射光线，入射光线与平面镜的夹角为50°，所以入射角为90°-50°=40°，故反射角也为40°．如图所示：

    点评 此题主要考查了光的反射定律的应用，首先要熟记光的反射定律的内容，并要注意入射角与反射角的概念．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．某同学设计测量某品牌果汁的密度实验，步骤如下：
    ①先将天平放在水平桌面上，将游码移到横梁标尺的左端零刻度线处，发现天平没有平衡，指针偏转如甲图，此时应如何操作？向右移动平衡螺母．
    ②在烧杯中倒入适量果汁，用调好的天平测出烧杯和果汁的总质量（乙图）为63.6g，然后将烧杯内的部分果汁倒入量筒内，读出量筒内液体的体积（丙图）为10ml，再测出烧杯和剩余果汁的总质量（丁图）为51.6g，计算得出果汁密度为1.2g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    （1）探究二力平衡的条件：
    装  置m如图，左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止．
    过程步骤①将左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小相等；②将小车扭转一个角度，放手后小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在同一条直线上．用小车代替木块来做实验的好处是减小摩擦力对实验的影响．
    （3）探究压力的作用效果：
    实验过程如图，要研究压力的作用效果与压力大小的关系，应该做甲、乙两组实验．通过乙、丙实验得出：压力一定时，受力面积越小越小，压力的作用效果越明显．
    方  法压力的作用效果通过小桌在沙子中的下陷情况来反映，这里运用的是转换法．
    （3）探究液体压强规律：
    实验过程如图，显然筐中越深处的小球受到的挤压越厉害．若把水滴比作小球，由此小雨猜想：液体压强也可能和深度有关．然后他设计实验对自己的假说进行检验．
    实验器材：大烧杯、压强计刻度尺、水．
    经实验得出结论：同种液体中，深度越大，压强越大．
    方  法上述研究程序是：提出问题-猜想-设计实验-进行实验-得出结论．
    拓  展小雨还要研究液体压强与液体密度的关系，需要再增加的器材是盐水（或其它液体）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示说明液体不仅对容器底产生压强，而且对容器的侧壁产生压强，且压强随深度增加而增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．银行工作人员数钱时，经常在手上沾些水，下雨后在泥地上走路容易摔倒，这两种情况下，水的作用（　　）
    A．都增加摩擦B．都减小摩擦
    C．前者增大摩擦，后者减小摩擦D．前者减小摩擦，后者增大摩擦

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．取一只盖有瓶塞的空塑料瓶或空心塑料球，将其按入水中．
    （1）你的手会有什么样的感觉？
    （2）松手后你看到的是什么现象？为什么会有这种现象？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图所示，在一块浮在水面的长方体木块上放一质量为345g的铁块甲，木块恰好浸没在水中．拿掉铁块甲，用细线把铁块乙系在木块下面，木块也恰好浸没在水中．已知水的密度为1.0×103kg/m3，铁的密度为7.9×103kg/m3，则铁块乙的质量为349 g．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．某同学在做研究凸透镜成像的实验时，保持凸透镜位置不变，如图所示，先后使烛焰位于a、b、c、d四点，并分别调整光屏的位置．实验后，他归纳出以下说法，其中错误的是（　　）
    A．使烛焰位于a点时，屏上出现的实像最小
    B．使烛焰位于c点时，屏上出现的实像最大
    C．使烛焰位于a点时，成缩小的实像
    D．使烛焰位于d点时，成放大的实像

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图所示是液体密度的阶梯示意图．若有相同质量的水、汽油、酒精、水银四种液体，其中体积最大的是汽油．

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