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    如图所示情景是一种运动，叫做蹦极．游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下．图中a点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，c点是游戏者所到达的最低点．对于游戏者离开跳台至最低点的过程，下列说法正确的是  

    　　　　　　　　   

    A．游戏者的动能一直在增加

    B．游戏者减少的重力势能全部转化为动能

    C．游戏者通过a点之后，绳子具有弹性势能

    D．游戏者到c点时，他的机械能为零

    答案：C
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    29、小宇以一定的速度将石子向斜上方抛出去，石子所做的运动叫斜抛运动．他想：怎样才能将石子抛得更远呢？于是他找来小丽一起做如下探究：他们用如图所示的装置做实验，保持容器水平，让喷水嘴的位置不变，用开关控制喷水的速度．
    （1）首先让喷水嘴的方向不变（即抛射角不变），做了3次实验：第一次让水的喷出速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷出速度稍大，水喷出后落在容器的B点；第三次，让水的喷出速度最大，水喷出后落在容器的C点．如图，小宇和小丽经过分析得出如下结论：在
    抛射角
    一定时，当物体抛出的
    速度
    越大，抛出的距离就越远．
    小丽回忆起上体育课时的情景，想起了几个应用上述结论的例子，其中之一就是
    投掷标枪
    ．
    （2）控制开关，让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，如图所示，又做了几次实验，得到如下数据：

    小宇和小丽对上述数据进行了归纳和分析，得出的结论是：在
    速度
    一定时，随着物体抛出时与水平方向夹角的增大，抛出距离先是越来越
    大
    ，然后越来越
    小
    ．当夹角为
    45°
    时，抛出距离最大．这天，在运动会上，小艾很恼火地问：“为什么我在投标枪时甩力很大，投得很高，可是成绩仍不理想？，小宇听后哈哈一笑，解释道：“这是由于你投出的方向与水平面的夹角不合适．要想投出好成绩，理想的角度应该是
    45°
    左右．小艾听后恍然大悟．
    （3）小宇和小丽总结了上述探究过程，他们明确了斜抛物体在水平方向上飞行的距离与
    抛射角
    和
    速度
    的关系，他们感到这次探究的成功得益于在探究过程中两次较好地运用了
    控制变量法
    （选填“等效法”、“控制变量法”、“建模法”、“类比法”，只填一种）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    13、（一）如图所示，根据图展示情景提出一个电与磁方面的问题，并回答：

    问题：
    电流表指针会在什么条件下发生偏转？
    ；
    回答：
    开关闭合，导体ab在磁场中作切割磁感线运动时
    ．
    （二）如图，用甲乙图两种方法提起相同重的物体，则：
    （1）使用
    乙
    图的办法省力；机械效率高的是
    甲
    图的办法．
    （2）提高机械效率的方法有：
    减轻动滑轮重量
    ，
    减小摩擦，用同一滑轮组提升更重的重物（在承受范围）等
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示的几种情景中，人对物体做了功的是（　　）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    小宇以一定的速度将石子向斜上方抛出去，石子所做的运动叫斜抛运动．他想：怎样才能将石子抛得更远呢？于是他找来小丽一起做如下探究：他们用如图所示的装置做实验，保持容器水平，让喷水嘴的位置不变，用开关控制喷水的速度．
    （1）首先让喷水嘴的方向不变（即抛射角不变），做了3次实验：第一次让水的喷出速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷出速度稍大，水喷出后落在容器的B点；第三次，让水的喷出速度最大，水喷出后落在容器的C点．如图，小宇和小丽经过分析得出如下结论：在______一定时，当物体抛出的______越大，抛出的距离就越远．
    小丽回忆起上体育课时的情景，想起了几个应用上述结论的例子，其中之一就是______．
    （2）控制开关，让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，如图所示，又做了几次实验，得到如下数据：

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    小宇和小丽对上述数据进行了归纳和分析，得出的结论是：在______一定时，随着物体抛出时与水平方向夹角的增大，抛出距离先是越来越______，然后越来越______．当夹角为______时，抛出距离最大．这天，在运动会上，小艾很恼火地问：“为什么我在投标枪时甩力很大，投得很高，可是成绩仍不理想？，小宇听后哈哈一笑，解释道：“这是由于你投出的方向与水平面的夹角不合适．要想投出好成绩，理想的角度应该是______左右．小艾听后恍然大悟．
    （3）小宇和小丽总结了上述探究过程，他们明确了斜抛物体在水平方向上飞行的距离与______和______的关系，他们感到这次探究的成功得益于在探究过程中两次较好地运用了______（选填“等效法”、“控制变量法”、“建模法”、“类比法”，只填一种）
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