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    科目： 来源：《第16章 从指南针到磁悬浮列车 第17章 电从哪里来》2011年单元测试卷（解析版） 题型：填空题

    如图是    机的示意图，电流的大小和方向    改变的电流叫    ，如果要使输出的电流方向不变，最简单的方法是将线圈的两端接到同轴安装的    上，这样输出的电流方向就不改变，称之为直流电．

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    科目： 来源：《第16章 从指南针到磁悬浮列车 第17章 电从哪里来》2011年单元测试卷（解析版） 题型：填空题

    在远距离输送电能时，若输电功率不变，输电线的电阻不变，为了减小输电线路上的电能损失，从发电站发出的电能，必须先经过变压器把    升高，从而减小通过输电线的    ，达到减小输电线路上电能损失的目的；通过架设高压输电线送到用电地区的变电站进行一到两次    ，到达工矿、科研和生活区等目的地，再用变压器降到    V供家庭使用．

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    科目： 来源：《第16章 从指南针到磁悬浮列车 第17章 电从哪里来》2011年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    用“长征三号”发射的某航天器，它的一部分光电池板面积S=8m2，正对太阳能产生U=120V的电压，为工作舱提供I=10A的电流．若太阳光照射处每1m2面积上获得的太阳辐射功率为P=1.0×103W，试估算该光电池的光电转换效率η=？

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    科目： 来源：《第16章 从指南针到磁悬浮列车 第17章 电从哪里来》2011年单元测试卷（解析版） 题型：填空题

    淮南煤炭资源十分丰富，是安徽省最大的火力发电站之一，发电过程中是将    能转化为    ，然后转化为发电机转子的    ，最后转化为    ．

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    科目： 来源：《第16章 从指南针到磁悬浮列车 第17章 电从哪里来》2011年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    如图所示为动圈式扬声器，它可以将变化的电流（电信号）还原成声音，这一过程中用到的主要物理知识是______．它还可以将声音转化为变化的电流（电信号），这一过程中用到的主要物理知识是______．

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    科目： 来源：《第16章 从指南针到磁悬浮列车 第17章 电从哪里来》2011年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    下图是著名的______实验．
    （1）比较甲、乙两图可得结论：______；
    （2）比较甲、丙两图可得结论：______．

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    科目： 来源：《第16章 从指南针到磁悬浮列车 第17章 电从哪里来》2011年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
    猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
    猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
    猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强
    为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．

    根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：
    （1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它______的不同；
    （2）通过比较______两种情况，可以验证猜想A是正确的；
    （3）通过比较______两种情况，可以验证猜想B是正确的；
    （4）通过比较d中两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充______的条件．

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    科目： 来源：《第16章 从指南针到磁悬浮列车 第17章 电从哪里来》2011年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    根据下图所示小磁针静止时的位置判断出通电螺线管的磁极，并在图中标明各螺线管中的电流方向．

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    科目： 来源：《第16章 从指南针到磁悬浮列车 第17章 电从哪里来》2011年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    如图所示．M为一软铁棒（磁性不能保持，只有被磁化时才有磁性），用弹簧悬挂着．
    （1）当闭合开关S时，观察到的现象是 ______，原因是 ______；
    （2）闭合开关，滑片P向左移动时，你观察到的现象是 ______，原因是 ______．

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    科目： 来源：《第16章 从指南针到磁悬浮列车 第17章 电从哪里来》2011年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    给你一个带铁芯的螺线管、蓄电池、开关、滑动变阻器，如图所示．
    （1）用笔画线代替导线，把它们连接起来（连线不要交叉），要求满足以下两点要求：
    a．组成一个可以改变电磁铁磁性强弱的电路．
    b．当滑动变阻器的滑片向左滑动时，电磁铁的磁性增强．
    （2）标出通电电磁铁的N、S极．

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