科目： 来源：2010-2011学年江苏省无锡市江阴高级中学九年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

如图所示是一种新型圆规．它一脚的末端装有吸盘，使用时利用    的作用可将其固定在黑板上，另一脚末端的粉笔通过螺母固定，螺母上刻有细小花纹是为了增大    ，作图时，转动手柄便可在黑板上画出漂亮的圆，圆规在这使用过程中相当于简单机械中的    ．（选填省力杠杆、费力杠杆）

科目： 来源：2010-2011学年江苏省无锡市江阴高级中学九年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有     ；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向     （填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）．则木块受到的摩擦力方向向     （填“左”或“右”），大小是     N．

科目： 来源：2010-2011学年江苏省无锡市江阴高级中学九年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

（1）请你画出图（甲）中光线从空气斜射至水面上的反射光线和大致的折射光线；
（2）为使杠杆ON在图（乙）位置能保持静止，需在M点施加一个力F．画出物体A对杆的拉力的力臂和在M点对杆的最小拉力F的示意图；
（3）如图（丙）所示，玩具小车以某一速度冲上光滑斜面．画出玩具小车所受力的示意图．

科目： 来源：2010-2011学年江苏省无锡市江阴高级中学九年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

通过物理知识的学习，同学们不难发现：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中（如图左所示），用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平面上做______运动，通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小；又如，在研究“牛顿第一定律”的实验中（如图右所示），让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车在水平方向上受力的大小可通过小车______表现出来．

（2）当要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般要采用______法．例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中，要研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变______，同时保持接触面的粗糙程度不变．

科目： 来源：2010-2011学年江苏省无锡市江阴高级中学九年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

小明用天平、大杯、小杯和密度为ρ的水测一石块密度．
（1）天平平衡时如图1所示，石块的质量m=    ．

（2）小明测量石块体积的操作步骤如下：
a．测出空小杯的质量m₁
b．把装了水的大杯和空的小杯如图2放置
c．把石块缓缓放入大杯中，大杯中部分水溢进小杯
d．测出承接了溢出水的小杯总质量m₂
请你指出步骤b的错误之处：    ．
（3）用本题中出现过的物理量符号表示石块体积为    ；石块密度为    （设步骤b中的错误已改正）．

科目： 来源：2010-2011学年江苏省无锡市江阴高级中学九年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

小明利用如图所示装置研究“浮力大小与哪些因素有关”．实验时，他把金属块C浸入甲、乙两种液体中，下表记录的是实验中金属块浸入的体积和A、B弹簧测力计的示数及利用溢水杯测量、计算后得到的浮力数据．

液体	实验次数	金属块浸入 体积（cm3）	A弹簧测力计 示数（N）	B弹簧测力计 示数（N）	金属块受到的 浮力（N）
甲	1		5.0	5.0
	2	10	4.5	5.5	0.5
	3	20	4.0	6.0	1.0
	4	40	3.0	7.0	2.0
乙	5		5.0	5.0
	6	10	4.6	5.4	0.4
	7	20	4.2	5.8	0.8
	8	40	3.4	6.6	1.6

（1）分析比较实验次数1与2、1与3、1与4可知：______．
（2）分析比较实验次数______可知：当排开液体的体积相同时，物体受到的浮力跟______有关．
（3）分析比较表中B弹簧测力计示数的增加和金属块受到的浮力关系，还可知：______．
（4）小明又想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”，他找来薄铁片、烧杯和水进行实验．实验步骤如下：
①将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底．②将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上．通过分析可知，第一次铁片受到的浮力______第二次铁片受到的浮力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；小明得出：物体受到的浮力与其形状有关．小明得出错误结论的原因是：他只关注了铁片形状的改变，忽视了______对浮力大小的影响．

科目： 来源：2010-2011学年江苏省无锡市江阴高级中学九年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

小明注意家里摆钟的钟摆在有规律地摆动，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒，就想：是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1秒呢？于是，他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，在老师的指导下他设计如图所示的单摆（即细绳下系一小钢球）进行探究．
实验数据记录如下表：

实验次数	1	2	3	4	5	6	7	8
摆长l/m	0.30	0.40	0.50	0.60	0.70	0.80	0.90	1.00
周期T/s	1.1	1.3	1.4	1.5	1.7	1.8	1.9	2.0
周期平方	1.2	1.6	2.0	2.3	2.9	3.2	3.6	4.0

（1）从表中数据可知，单摆的摆长l越长，周期T越 ______（选填“长”或“短”）．
（2）请根据表中数据在右图中作出单摆周期的平方T²与摆长l的关系图象．
（3）分析右图所示图象，可知实验中用的单摆周期的平方T²与l成 ______关系．
（4）由表中实验记录可知，单摆来回摆动一次时间比较短，直接测量摆动一次的时间误差比较大．你认为小明为了减小测量误差是怎么做的？______．
（5）生活中若摆钟走慢了，应如何调整钟摆的长度？______．

科目： 来源：2010-2011学年江苏省无锡市江阴高级中学九年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示装置图，绳重及摩擦不计．装卸工人将重为800N的货物提至高处，人对绳的拉力F₁为500N，货物在1min内匀速上升了5m．
（1）请在图上画出绳子的绕法；
（2）求滑轮组的机械效率；
（3）如果重物是600N，要把重物提升5m，求拉力做的功．

科目： 来源：2010-2011学年江苏省无锡市江阴高级中学九年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：《第20章 能量和能源》2010年单元测试卷（解析版） 题型：填空题