科目： 来源：2009-2010学年九年级（下）苏科版课时练习：综合实践活动（2）（解析版） 题型：解答题

如图所示，已知滑动变阻器的最大阻值为18Ω，电源电压为6V，灯泡上有“6V  3W”字样．求：
（1）闭合S₁、S₂，滑片P滑到b端时，电流表示数为1A，求R阻值；
（2）闭合S₁，断开S₂，滑片P滑到a端时，电压表示数多大？电阻R上消耗的电功率多大？

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某同学设计了一种可调节灯光亮度的电路，如图所示．R₁=200欧，R₂=316欧，当开关扳向触点1时，灯泡正常发光．已知灯L的规格为“220V，100W”电源电压为220伏，当开关S分别扳向触点1，2，3时灯泡的亮度随之发生变化．问：
（1）小灯泡的阻值是多少？
（2）当开关S扳向哪个触点时，灯变得最暗，此时小灯泡实际消耗的电功率是多少？
（3）指出该同学设计的调光电路还存在什么缺陷，画出一种改进后的电路图．

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如图所示，当开关S闭合后，滑动变阻器滑片P在B点时，电压表示数为4.5V，电流表示数为0.15A；滑片P在中点C时电压表的示数为3V．求：
（1）滑动变阻器R₁的最大阻值；
（2）电源的电压；
（3）电路的最大功率．

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如图所示，是研究电流产生的热量跟哪些因素有关的实验．
（1）做该实验时，除了图中所示的器材外，还应该有 ______．
（2）实验中，是通过观察 ______来粗略地说明电流产生热量的多少的．
（3）就这一实验而言，下列两种认识中正确的是 ______（填字母）．
A．通过该实验能够得出焦耳定律
B．通过该实验只能初步知道电流越大、电阻越大、通电时间越长产生的热量越多．

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如图所示的电路中，电源电压保持不变，电流表的量程为0-3A，R₂为滑动变阻器，此时滑片P位于中点．当开关S₁闭合，S₂、S₃断开时，R₁消耗的功率为6W；再闭合S₂，电路消耗的总功率为9W，电流表的示数较前次增大了0.5A．求：

（1）电源电压；
（2）将开关S₃闭合，S₁、S₂断开，将滑动变阻器的滑片P移到右端，此时电阻R₁在1分钟内产生的热量；
（3）为了使整个电路消耗的功率尽可能大，应闭合和断开哪些开关？此时对滑动变阻器连入电路的阻值有何要求？

科目： 来源：2009-2010学年九年级（下）苏科版课时练习：综合实践活动（2）（解析版） 题型：解答题

某物理课外活动小组按如图所示电路图连接电路，进行实验，电源电压保持不变，R₁为定值电阻，滑动变阻器R₂的最大值为25Ω，三次改变滑动变阻器滑片P的位置，得到下表的实验数据，

次数	A1表示数（A）	A2 表示数（A）	V1 表示数（V）	V2 表示数（V）
1	0.4	0.4	6	6
2	0.5	0.5	7.5	4.5
3	0.6	0.6	9	3

求：（1）V表三次的示数各为多大？
（2）R₁的阻值多大？
（3）滑片P怎样移动可使R₁的电压最小？R₁的两端电压最小为多少？

科目： 来源：《15.4 动能和势能》2011年同步练习（1）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《15.4 动能和势能》2011年同步练习（1）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《15.4 动能和势能》2011年同步练习（1）（解析版） 题型：选择题