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科目: 来源:2013年江苏省苏州市常熟一中中考物理二模试卷(解析版) 题型:填空题

小明沿水平方向用力推静止在水平地面上的桌子,但没有推动,此时他对桌子的推力    桌子所受到的阻力(填“大于”、“小于”或“等于”),此过程中小明    (填“有”或“没有”)做功.

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科目: 来源:2013年江苏省苏州市常熟一中中考物理二模试卷(解析版) 题型:填空题

小华同学想用天平和量杯测一石块的密度.
(1)在调节天平时,发现分度盘的指针如图甲所示,此时应将平衡螺母向    (选填“左”或“右”)端调.
(2)用调节好的天平测石块的质量,若天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图已所示,则石块的质量    g,若量杯测出石块的体积为15.8cm3,则石块的密度是    g/cm3

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科目: 来源:2013年江苏省苏州市常熟一中中考物理二模试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示,一个重30N、体积为0.002m3的物体用绳子悬挂着,现将物体完全浸没在烧杯的水中,物体受到的浮力是    N(g取10N/kg),此时静止,绳子受到的拉力为    N.物体浸没水中后继续下沉的过程中,水对杯底的压强    (填“增大”、“不变”或“减小”).释放绳子后,物体将    (填“上浮”或“下沉”).

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科目: 来源:2013年江苏省苏州市常熟一中中考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

在“凸透镜成像规律”实验中,某同学进行了如下两个探究:
物距u/cm实验序号焦距f/cm像距v/cm
 
10
 
122.5
2510
3840
(1)为研究像距与焦距的关系,他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验,实验数据记录如下表.
分析表中数据可知,保持物距不变时,焦距越大,则所成实像的像距越______ (选填:“大”或“小”).
(2)该同学用若干个发光二极管组成形状如“E”的发光物体,如图甲所示,将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好,且物距调节为6cm时,在光屏上成的像如图乙所示,则他选用的是三个透镜中焦距为______cm的凸透镜;如果只将“E”,换成“R”,并在同一位置观察,光屏上成的像应是图丙中的______(填数字序号).

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科目: 来源:2013年江苏省苏州市常熟一中中考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

(1)如图甲所示,小球A重6N.画出它所受重力G的示意图.
(2)如图乙所示,O是杠杆OA的支点.在图中画出拉力F1和F2的力臂l1和l2
(3)如图丙所示,一束光线AO从空气斜射到水面时发生反射和折射,在图中作出它的反射光线和折射光线.
(4)根据图示丁通电螺线管周围的磁感线方向,在图中标出通电螺线管的N.S极和电源的正、负极.

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科目: 来源:2013年江苏省苏州市常熟一中中考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

用燃气灶烧水,燃烧0.1kg的煤气,使10kg的水从20℃升高到70℃.已知水的比热容为4.2×103J/,煤气的热值为4.2×107J/kg.求:
(1)0.1kg煤气完全燃烧放出的热量.
(2)水吸收的热量.
(3)燃气灶烧水的效率.

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科目: 来源:2013年江苏省苏州市常熟一中中考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

水平地面上有一个质量为1kg、底面积为1×10-2m2的薄壁圆柱形容器,容器内盛有质量为4kg的水,ρ=1.0×103kg/m 3.求:
(1)水的体积;
(2)容器对地面的压强.

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科目: 来源:2013年江苏省苏州市常熟一中中考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

如图:电源电压恒定不变,小灯泡L标有“9V  4.5W”,当开关S1、S3闭合,S2断开时,电流表示数为1.25A,这时L正常发光(灯泡电阻不随温度变化)求:
(1)小灯泡正常发光时,灯泡中电流大小.
(2)电阻R的阻值.
(3)S1、S3断开,S2闭合时,通电5min电路消耗总的电能.

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科目: 来源:2013年江苏省苏州市常熟一中中考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

 在“探究动滑轮的机械效率”时,某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量,数据记录如下:
实验
序号
钩码重
(N)
动滑
轮重
(N)
拉力
(N)
钩码上升 的高度(m)测力计移 动的距离
(m)
有用功
(J)
总功
(J)
机械
效率
(%)
140.52.30.20.40.80.9287.0
240.92.50.20.40.81.080.0
360.53.30.20.4
(1)完成表格中实验数据①、②和③的计算.
(2)通过比较哪两次实验数据〔选填实验序号〕,可以初步判断动滑轮的机械效率与动滑轮的自重有关?
(3)小明认为“同一个机械,它的机械效率是一个定值”,你可以用哪两次实验数据来验证他的观点是不对的?

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科目: 来源:2013年江苏省苏州市常熟一中中考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系,设计了如图甲、乙所示的实验.

实验甲:质量相同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
实验乙:质量不同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
(1)要探究物体动能的大小与速度的关系,应选用______图.(填“甲”、“乙”)
(2)甲、乙两组实验可以得出的结论是______.
(3)这个实验中,利用木块被碰撞后移动的______来比较物体的动能大小.下列实例中与此实验方法相同的有______.(填编号)
①认识电流时,用水流进行类比
②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的
③用酚酞试液滴入溶液变红色来判断溶液呈碱性.

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