科目： 来源：2009年北京市崇文区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

在图1中，画出A所受重力的示意图．根据图2中给出的入射光线和折射光线，在方框内画出一个适当类型的透镜．在图3中画出滑轮组最省力的绕绳方法．

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如图所示的各种实验现象中，能够说明分子间存在引力的是______．（只填字母）

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如图所示，凸透镜的焦距为10cm，蜡烛到凸透镜的距离为15cm，烛焰通过凸透镜后在光屏上能形成一个清晰的像，这个像是倒立、______的实像（填“放大”、“缩小”）；若保持凸透镜的位置不动，将蜡烛和光屏互换一下位置，光屏上会成一个______、缩小的实像（填“正立”、“倒立”）．

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小文设计了如图甲所示的实验研究电磁现象，当他闭合开关S后，发现小磁针发生了偏转，这说明______的周围存在着磁场．接着小文又找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在电路中．当再次闭合开关S后，小磁针静止时N极的指向如图乙所示．据此他判断出电源的______端是正极（选填“a”或“b”）．

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做“观察水的沸腾”实验．当水温升到80℃时，小文开始计时，并每隔1min记录一次水的温度．然后根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图象．
（1）由图可知，把水从80℃加热到开始沸腾所需时间为______min．
（2）小文测出的水的沸点比物理课本上给出的水的沸点低些，你认为产生这种现象的主要原因是：______．
（3）小文还发现自己实验中的水比同时开始实验的邻组同学的水先沸腾，分析水提前沸腾的原因可能是______（写出一种即可）．

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如图所示，在探究滑轮组的机械效率实验中小龙和小文用同样的滑轮，却连成了甲、乙不同的滑轮组并测出了各自的实验数据．

（1）小文测得滑轮组的机械效率为______．
（2）实验后小文想：对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢？经过思考后他认为：即使像图乙那样已绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与______有关，并用实验验证了自己的猜想是正确的．小文的实验方法是______．
（3）小龙认为：用滑轮组提升重物时，人提升动滑轮所做的功是没有用的，所以，______也应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素．
（4）小文用滑轮组乙在t秒内匀速提起重为G的物体升高h米（不计绳重和摩擦），若滑轮组的机械效率为η，动滑轮重G_动=______；小文的功率P=______．

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用“伏安法测电阻”的实验中，老师提供了以下器材：几节干电池做电源、已知阻值的电阻R1个、最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻R_x，开关2个，电压表和电流表各1只、导线若干．实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案（如图），依据实验方案回答：

（1）实验中测得下表所示数据，此数据是______小组测量的．

次数 物理量	1	2	3	4	5
电压U/V	1.5	3	4.5	6	7.5
电流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

（2）乙小组在实验中闭合开关S后，发现电流表示数几乎为零，而电压表的示数等于电源电压．则该电路的故障可能为______．
（3）在丁小组实验过程中，闭合开关S和S₁，电流表和电压表的示数如图所示，则电阻R_x两端电压是______V，通过电阻R_x的电流是______A，电阻的阻值是______Ω．

（4）甲小组的同学发现电压表不能正常使用，于是撤去电压表设计了以下4种方案．其中不能测出Rx的方案是______（只填字母）．如果S、S₁都闭合时，电流表示数为I₁，闭合S、断开S₁时，电流表示数为I₂，则电阻的表达式R_x=为方案______（只填字母）的测量结果．

科目： 来源：2009年北京市崇文区中考物理一模试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2009年北京市崇文区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2009年北京市崇文区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

小文的体重为600N，当他使用如图所示的滑轮组匀速提升水中的体积为0.01m³的重物A时（重物始终未出水面），他对地面的压强为8.75×10³Pa．已知小文与地面的接触面积为400cm²．当他用此滑轮组在空气中匀速提升重物B时，滑轮组的机械效率是80%．已知重物A重物B所受重力之比G_A：G_B=5：12，若不计绳重和摩擦，g=10N/kg．
求：（1）提升重物A时小文对地面的压力．
（2）物体A的密度．
（3）在水中提升重物A时滑轮组的机械效率．
（4）重物A完全出水面后，以0.2m/s的速度匀速上升，小文拉绳的功率P．