科目： 来源：2011年江苏省南通市崇川区中考物理模拟试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2011年江苏省南通市崇川区中考物理模拟试卷（解析版） 题型：填空题

如图所示，把气球悬挂起来，向气球的一侧吹气，看到的现象气球    （偏向/偏离）吹气的哪一侧，这种现象说明，流体的流速越大，压强越    ．

科目： 来源：2011年江苏省南通市崇川区中考物理模拟试卷（解析版） 题型：填空题

如图所示，一颗子弹以很大的速度将纸牌击穿后停留在纸牌中的情形．在此过程中，纸牌对子弹的力改变了子弹的    ．这一过程的瞬间纸牌的上半部分由于    仍保持原来位置不动．子弹能将纸牌击穿是因为它的    大．

科目： 来源：2011年江苏省南通市崇川区中考物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

在“测量盐水密度”的实验中：
（1）将天平放在水平桌面上，游码置于标尺的零刻度处，静止后发现指针指在分度盘的右边，接下来的正确操作是______；
（2）在烧杯中倒入盐水，称出烧杯与盐水的总质量为70g；
（3）将烧杯中一部分盐水倒入量筒中（如图甲所示），则量筒内盐水的体积是______cm³．再称量烧杯和剩下的盐水总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动______使天平平衡；
（4）若天平再次平衡时所用的砝码、游码位置如图乙所示，则倒入量筒内的盐水质量为______g．通过计算可知盐水的密度为______ kg/m³．

科目： 来源：2011年江苏省南通市崇川区中考物理模拟试卷（解析版） 题型：填空题

如图甲所示，物体重    N，把物体浸没在水中，弹簧测力计示数如图乙所示，则物体受到浮力为    N．还可利用此实验器材探究浮力大小与    的关系．

科目： 来源：2011年江苏省南通市崇川区中考物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

根据题目要求完成下列各图．
（1）如图甲为用螺丝刀撬图钉的示意图．画出动力F₁的力臂l₁和阻力F₂的示意图．
（2）如图乙所示，光沿AO方向从水中射向空气．画出它的反射光线和折射光线．
（3）如图丙所示．标出通电螺线管周围磁感线方向和小磁针的N极．

科目： 来源：2011年江苏省南通市崇川区中考物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

在温哥华冬奥会短道速滑女子1000m决赛中，王濛以1min29s夺得金牌，图为王濛冲过终点后庆祝胜利的情形．己知王濛的质量约为58kg，脚上所穿速滑冰刀与冰面接触的总面积约为5cm²（g取10N/kg）．求：
（1）王濛的体重约为多少？
（2）王濛1000m速滑决赛的平均速度约为多少？（保留一位小数）
（3）王濛脚下的冰刀对冰面的压强约为多少？

科目： 来源：2011年江苏省南通市崇川区中考物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示的电路中，R₁为标有“20Ω，2A”字样的滑动变阻器，R₂的阻值为l0Ω，当开关S闭合后，电流表A₁和A的示数分别为0.6A和1.5A．求：
（1）电源电压．
（2）R₁消耗的电功率是多大．
（3）R₂在10min内产生的热量是多少，

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同学们在做“探究物质吸收热量温度升高的快慢”实验的场景如图所示，他们说该实验有两种探究方法．
（1）第一种探究方法：如图所示，在两个相同的易拉罐内，加入水和沙子，选用相同的酒精灯加热相同的时间，比较它们的末温，就能比较它们吸热升温的快慢．
请你评估该同学的探究方法：
①选用相同的酒精灯、加热相同的时间目的是    ；
②设计思路的错误，没有控制    和    相同．
实验装置中的不足是：   
（2）请你设计出第二种探究方法：
①还需要的测量仪器是   
②玻璃棒的作用是   
③写出简要的设计思路和方法．    ．

科目： 来源：2011年江苏省南通市崇川区中考物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

在测定“小灯泡电功率”实验中，电源电压4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约10Ω．
（1）连接电路时开关应______，电流表的量程应选0～______A．
（2）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
（3）闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于______（A/B）端．
（4）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图2所示）为______V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向______（A/B）端移动．当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数为0.3A，则小灯泡的额定功率为______W．
（5）小勇同学在实验中连接好电路，同组的小宇检查后，认为连接无误．但闭合开关后小灯泡不亮．他接下来的两步操作顺序是______和______或______（三格均选填下面步骤前的字母）．
A．断开开关S
B．检查灯泡和灯座的接触是否良好
C．调节滑动变阻器，观察灯泡是否能发光
D．观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路
E．报告老师，等待老师来检查电路．