科目： 来源：2013年安徽省滁州市凤阳县中考物理模拟试卷（二）（解析版） 题型：选择题

如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后（ ）

A．电压表的示数变大
B．电流表的示数变大
C．电路中的总电阻变大
D．电路消耗的总功率变小

科目： 来源：2013年安徽省滁州市凤阳县中考物理模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

乐乐同学是一位善于钻研和思考的好学生，他总结两年来所做的物理探究实验发现
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．
如：图中的甲实验是让木块在水平面上做______运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；图中的乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B______反映出来的．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用______法．
如：甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变______，同时保持接触面的粗糙程度不变；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变______的大小，同时控制小球的______不变．

科目： 来源：2013年安徽省滁州市凤阳县中考物理模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

在探究“影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用同一滑轮组分别做了三次实验，如图所示．实验数据记录如下：

钩码重力G/N	钩码上升的距离h/cm	弹簧测力计的读数F/N	弹簧测力计上升的距离s/cm	机械效率
5	5	2.4	20	52.1%
10	5	①	20	68.5%
15	5	5.1	20	②

（1）编号①处数据应为______，编号②数据应为______．（结果保留一位小数）
（2）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与______有关．

科目： 来源：2013年安徽省滁州市凤阳县中考物理模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

为探究电流与电压、电阻的关系，小明将实物连接成如图甲所示

（1）请你指出图甲中连接的错误之处：
①______；②______．
（2）请你将正确的电路图画在答题卡虚线框内．
（3）电路连接正确后，在研究电流与电阻的关系时，更换阻值不同的定值电阻后，应调节______，使定值电阻两端的电压______．
（4）图乙是实验中电流表的某次示数，则电流是______A．要使电路中的电流增大，根据你所画的电路图，滑动变阻器的滑片应向______移动．

科目： 来源：2013年安徽省滁州市凤阳县中考物理模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

半导体材料的导电能力介于导体和绝缘体之间，其电阻受温度影响较大．如图甲是某种半导体材料的电阻随温度变化的关系图象．根据这种半导体材料电阻的特性，小明和他的同学设计了一个电路（如图乙），可以测定某一空间的温度，使用的器材如下：半导体电阻、电源、电流表（0-0.6A）、开关、定值电阻R（10Ω）、导线若干．
（1）定值电阻R的作用是什么？
（2）当环境温度为20℃时，电流表的读数为0.2A，求电源的电压．
（3）电流表的读数为0.4A时，求当时环境温度和半导体电阻的电功率分别是多少？

科目： 来源：2013年安徽省滁州市凤阳县中考物理模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

电动自行车以其环保、快捷、轻便的优势．成为家庭常用的交通工具．如图所示的这辆电动车自身重量为600N，两个车轮与地面的总接触面积为200cm²，车胎能承受的最大压强为2×10⁵Pa．
（1）该车的最大载重量是多大？
（2）该车每次充电能储存电能3×10⁶J，电能转化为机械能的效率为80%．若车以某一速度匀速行驶，受到的阻力是40N，求该车充一次电后，最多能跑多远？

科目： 来源：2013年安徽省滁州市凤阳县中考物理模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

如图，光滑长木板AB可绕O转动，质量不计，A端用竖直绳与地板上拉着，在离O点0.4m的B处挂一密度为0.8×10³kg/m³；长20cm的长方形物体，当物体浸入水中10cm深处静止时，从盛水到溢水口的杯中溢出0.5N的水（g=10N/kg），求：
①物体受到的浮力
②物体的重力
③当一质量为200g的球从0点以2cm/s的速度沿木板向A端匀速运动时，问球由O点出发多少时间，系在A端的绳拉力刚好为零？

科目： 来源：2012年江苏省南通市如皋市实验初中中考物理二模试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2012年江苏省南通市如皋市实验初中中考物理二模试卷（解析版） 题型：选择题

下列所示四幅图中，属于液化的是（ ）
A．
春天来了，冰雪消融
B．
夏天，草叶上形成“露珠”
C．
冬天，树枝上形成“冰挂”
D．
北方冬天美丽的“雪淞”

科目： 来源：2012年江苏省南通市如皋市实验初中中考物理二模试卷（解析版） 题型：选择题

某同学对下列声现象进行分析．其中错误的是（ ）
A．
击打纸筒一端让其发声看到火焰晃动，说明声音具有能量
B．
拨动琴弦，优美的琴声来自于琴弦的振动
C．
用大小不同的力敲击杯子，声音的响度不同
D．
利用声音的音调可以测量海水的深度