科目： 来源：2012年江苏省泰州市姜堰四中中考物理二模试卷（解析版） 题型：填空题

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科目： 来源：2012年江苏省泰州市姜堰四中中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

（1）如图1所示，轻质杠杆的支点为O，请画出物块G重力的示意图和力F的力臂；
（2）在如图2中，作出物体AB在平面镜MN中所成的虚像．
（3）标出图3中通电螺线管和小磁针的南北极（用“S”和“N”表示）

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科目： 来源：2012年江苏省泰州市姜堰四中中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

某种电热饮水机有加热和保温两种工作状态（由机内温控开关S自动控制），从它的说明书上收集到如下数据及图所示的简化电路原理图．求：[c_水=4.2×10³J/【kg?℃）】

热水箱容量	1L
额定电压	220V
加热功率	1000W
保温功率	44W

（1）当S闭合，S₁断开时，饮水机处于______（填“加热”或“保温”）状态．
（2）求：①一满热水箱水的质量；②保温时的电流．
（3）求电阻R₂的大小．
（4）将一满热水箱的水从20℃加热到80℃需要吸收多少热量？若加热效率为90%，需要加热多长时间？[c_水=4.2×10³J/，ρ_水=1.0×10³kg/m³]．

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梁艳同学想通过实验了解她在数学“希望杯”比赛中获得的铜牌是否由纯铜制作，于是她进行了下列正确的实验操作：（1）调节天平．若她在调节横梁平衡过程中发现指针偏向分度标尺的左侧，则此时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）移动；
（2）测量奖牌的质量．若横梁平衡时，右盘砝码质量与称量标尺上的示数值如图所示，则奖牌的质量为______g；
（3）测量奖牌的体积．把奖牌缓慢浸没在装满水的溢水杯中，让溢出的水流入空杯，（填写接下来的实验操作）；______．
（4）计算奖牌的密度．若测量出奖牌的体积为8cm³，则奖牌的密度为______g/cm³；
（5）判定．从密度表查得ρ_铜=8.9×10³kg/m³．比较后梁艳得出的实验结论是______．

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下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据．

	动滑轮重G动/N	物重G/N	钩码上升高度h/m	动力F/N	动力作用点移距离s/m	滑轮组的机械效率η
1	0.5	1	0.1	0.7	0.3	47.6%
2	0.5	2	0.1	1.1	0.3	60.6%
3	0.5	4	0.1	2	0.3

（1）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法．
（2）将表格中的数据补充完整．
（3）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，除克服动滑轮重所做的额外功外，其它额外功将______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）．进一步分析可知，在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与______和______有关．
（4）第一次实验中，钩码上升0.1m所用的时间为1.5s，则动力的功率为______W．

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在做“伏安法测量定值电阻”的实验中，小明同学设计了如图甲所示的电路，请你完成下列问题．

（1）该实验的原理是______．
（2）连接电路时，应将开关______；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最______端（填“左”或“右”）．
（3）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，电压表的指针有明显的偏转，这可能是由于______断路造成的．
（4）调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图乙所示的图象，则该电阻的阻值R=______Ω．
（5）完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx，可是在连接电路时，发现电流表和滑动变阻器都已损坏．于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R，重新设计并连接了如图丙所示的电路．电源电压未知且恒定不变．
请把下列实验步骤补充完整：
只闭合开关S₁，______；______．
电阻表达式：R_x=______．

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小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象如图丙、丁所示．请你回答：

（1）图乙中，温度计的示数为______℃．
（2）图丙中，______段表示冰的熔化过程，此过程中该物质的内能______（填“增加”“减少”或“不变”）；
（3）比较图丙中AB段与CD段可以看出：吸收相同热量时，冰升温比水升温快，原因是______．
（4）由图丁可知，水的沸点是______℃，由此可判断出当时水面上方的气压______（填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压．
（5）婷婷同学评估小红同学所画的图象丁时指出：图象中的GH段不是根据实验数据画出来的，请你帮婷婷陈述其中的奥秘：______．

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小洋同学在用电炉烧水时发现，将两个阻值不同的电炉分别接到家庭电路中时，电阻小的电炉烧水要热得快些，即在相同时间内电阻小的电炉产生的热量多些．于是，小洋同学猜想：“电阻越小，发热功率越大”．
而小惠同学在观察电炉烧水时却发现电炉丝热得发红，而与它相连的导线却几乎不发热，于是小惠同学猜想“电阻越大，发热功率越大”．
现有：镍铬合金做的电阻R₁和R₂，阻值分别为5Ω和10Ω；两个相同的容器中装有质量和初始温度都相同的煤油；温度计2支、滑动变阻器1个、电源1个、开关1个、导线若干．
（1）为了验证小洋同学的猜想，请你用以上器材设计实验，用笔画线代替导线连接好图甲所示的电路．
（2）下表是验证小洋同学的猜想时得到的实验数据：

加热时间/min		8	16	24
R1所在容器中煤油的温度/℃	20.0	23.1	26.3	29.2
R2所在容器中煤油的温度/℃	20.0	21.6	23.2	24.7

从上述实验数据分析发现：发热功率与电阻的关系是______．
（3）电流产生热量的多少不易直接测量，因此，在这个实验中是通过比较______来比较电阻R₁、R₂产生热量的多少，这种科学研究的方法叫______法．
（4）为验证小惠同学的猜想，请在图乙的方框中画出实验电路图．
（5）通过上面的实验请你评价两位同学的猜想是否矛盾，并简要说明理由．