科目： 来源：2012年江苏省扬州市宝应县中考物理二模试卷（解析版） 题型：填空题

小舟是班里有名的“物理迷”，他爱观察，勤思考．一天，妈妈到超市购买了一台家用豆浆机，他仔细观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程，发现其中用到了许多物理知识．
（1）机座底部安装有三个小橡皮碗，相当于“吸盘”，可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动．“吸盘”是利用    起固定作用的；
（2）豆浆机电源线的插头有三个脚，如图所示，其中稍长些的脚是把豆浆机的金属部分与    相连接；

额定电压	220V
额定频率	50Hz
电动机额定功率	180W
电热器额定功率	850W

（3）豆浆机铭牌上的部分技术参数如右表．豆浆机在额定电压下打浆时，通过电动机的电流是     A；
（4）小舟想粗略测算一下豆浆机电热器的加热效率大约是多少？他把1500g清水和80g大豆放入豆浆机中，测出其初温为20℃．豆浆机在额定电压下工作，当电热器加热的总时间约12min时豆浆沸腾，测其温度为100℃．设豆浆的比热容大约等于水的比热容，豆浆吸收了    J的热量，豆浆机电热器在加热过程中消耗了    J的电能，则豆浆机电热器的加热效率大约是    ．[c_水=4.2×10³J/]．

科目： 来源：2012年江苏省扬州市宝应县中考物理二模试卷（解析版） 题型：填空题

小明把一个体积为125cm³苹果放入烧杯水中，苹果在水里处于悬浮状态，则苹果所受的浮力为    N．小明从水中取出苹果，分成一个大块和一个小片（如图所示），将小片放入水中，发现小片沉入水底，据此现象可以推断：若将大块浸没水中，松手后大块将会    （上浮/悬浮/下沉）．若不考虑水的损耗，则最终烧杯底部所受水的压强    （变大/变小/不变）（g取10N/Kg）．

科目： 来源：2012年江苏省扬州市宝应县中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

完成下列作图：
（1）如图1所示，请作出物体AB在平面镜中所成的像A′B′．
（2）在图2中，标出小磁针的 N、S 极及螺线管磁感线的方向．
（3）请在图3中将灯泡和控制灯泡的开关正确连入家庭电路中．

科目： 来源：2012年江苏省扬州市宝应县中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

如图，质量为1.6t的小轿车，每个轮胎与地而的接触面为200cm²，求：
（1）小轿车对水平地面的压强是多大？
（2）该车在水平公路上匀速直线行驶18km，用了1Omin．如果小轿车的功率为60kW，它的速度和牵引力各是多大？

科目： 来源：2012年江苏省扬州市宝应县中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

小伟设计了一个电子拉力器，甲图为其原理图．硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起（弹簧的电阻不计，P与R₁间的摩擦不计）．定值是阻R=5Ω，ab是一根长为5cm的均匀电阻丝，阻值R₁=25Ω，电源电压U=3V，电流表的量程为0～0.6A．求：
（1）闭合开关S后，若拉环不受拉力（即P处于a端），电流表的读数为多少A？
（2）已知该弹簧伸长的长度△L与所受拉力F间的关系如乙图所示．则当开关S闭合后，作用在拉环上水平向右的拉力为400N时，电流表的读数为多少A？

科目： 来源：2012年江苏省扬州市宝应县中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验．如图所示：
（1）要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向______调整（选填“上”或“下”）；
（2）实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是______cm；
（3）接着使烛焰向左移动5cm，此时应该将光屏向______移到某一位置（选填“左”或“右”），才能在屏上得到倒立、______、清晰的实像（选填“放大”、“缩小”或“等大”）．

科目： 来源：2012年江苏省扬州市宝应县中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

保护环境是我们每个人的职责，某校学生对固城湖的水质进行监测，定期取样测量其密度进行物理分析．
（1）他们在测量过程中，首先舀取湖水倒入量筒如图（甲）所示．然后，用调节好的天平测量一只空烧杯的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图（乙）所示．最后，将量筒中的湖水全部倒入烧杯中，同样用天平测量烧杯和湖水的总质量，测量结果如图（丙）所示，则舀取的湖水的体积为______cm³，质量为______g，密度为______kg/m³．
（2）为了更准确地测量湖水的密度，甲乙丙实验步骤顺序应调整为______．

科目： 来源：2012年江苏省扬州市宝应县中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

下图是小宇“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，铁块和木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙．实验时，小宇用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动．

（1）比较甲、乙两图，可得到的结论是______．
（2）乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起的目的是使______相同，比较乙、丙两图可得出摩擦力的大小与______有关．
（3）实验时，小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力______（填“大于”、“等于”或“小于”）实际摩擦力．

科目： 来源：2012年江苏省扬州市宝应县中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．

（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持______并静止，达到平衡状态．这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量______．
（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：______．他这样得出的结论是否合理？______；为什么？______．
（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图2示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：______．

科目： 来源：2012年江苏省扬州市宝应县中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

李明猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计如图中甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．

（1）选用甲图探究的是动能与______的关系，得出的结论是：______，动能越大．
（2）选用乙图探究的是动能与质量的关系，得出的结论是：______，动能越大．
（3）物理研究方法有很多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法、转换法等．本实验运用了两种：一是______法；二是转换法．