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    科目： 来源：2012年中考物理冲刺终极篇满分试卷（2）（解析版） 题型：填空题

    小红家新购买了一台标有“220V  1000W”字样的电热器，他想借助家中的电能表测一测该电热器的实际功率，他关闭了其它用电器，让电热器单独工作了2min，电能表转盘转过了80圈，电能表的铭牌如图所示，电热器在2min内消耗的电能是    J，实际功率是    W．

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    科目： 来源：2012年中考物理冲刺终极篇满分试卷（2）（解析版） 题型：解答题

    在图中，作出物体AB在平面镜MN中所成的虚像．

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    科目： 来源：2012年中考物理冲刺终极篇满分试卷（2）（解析版） 题型：解答题

    请在下图丙的圆圈中填上合适的电表，使之成为正确的电路图．

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    科目： 来源：2012年中考物理冲刺终极篇满分试卷（2）（解析版） 题型：解答题

    下面是某同学探究“凸透镜成像规律”实验过程，请回答下列相关问题．
    （1）如图所示，将一束平行光射向凸透镜后汇聚于点F，则透镜的焦距为______ cm．
    （2）在探究过程中，当蜡烛、透镜、光屏三者处于如图所示的位置时，光屏上能成清晰的像，则该像是______ 立、______的实像．
    （3）当蜡烛向右移向透镜的过程中，像会发生什么变化？______．

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    科目： 来源：2012年中考物理冲刺终极篇满分试卷（2）（解析版） 题型：解答题

    在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：
    （1）甲同学的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关．
    乙同学的猜想是：②电阻可能与导体的温度有关．
    丙同学的猜想是：③电阻可能与导体的横截面积有关．
    根据你掌握的电学知识，你认为：④电阻还与______有关．
    （2）现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如表．
    金属丝代号 材料 长度/m  横截面积/mm2
      A 金属甲 10.2 
     B金属甲  10.1 
     C金属乙 1 0.1
     D金属乙 0.5 0.1
    选用导线A和B进行实验，可以探究______（选填“甲”“乙”或“丙”）同学的猜想．要想探究猜想①应该选用______（选上面表格中导线的字母代号）两根导线进行实验．

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    科目： 来源：2012年中考物理冲刺终极篇满分试卷（2）（解析版） 题型：解答题

    下图是小宇“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，铁块和木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙．实验时，小宇用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动．

    （1）甲图中铁块受到的摩擦力是______N．
    （2）比较甲、乙两图，可得到的结论是______．
    （3）乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起的目的是使______相同，比较乙、丙两图可得出摩擦力的大小与______有关．
    （4）实验时，小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力______ （填“大于”、“等于”或“小于”）实际摩擦力．

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    科目： 来源：2012年中考物理冲刺终极篇满分试卷（2）（解析版） 题型：解答题

    一只电烙铁的规格为“220V   110W”请回答下列问题：
    （1）该电烙铁正常工作的电流为多少？
    （2）该电烙铁的电阻为多少？
    （3）在额定电压下通电10min产生多少热量？

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    科目： 来源：2012年中考物理冲刺终极篇满分试卷（2）（解析版） 题型：解答题

    如图所示是家庭中所用的一种电水壶的外形及其铭牌，请你根据图中所提供的信息完成以下问题：
    （1）图乙中观察壶内水位的玻璃管利用原理来工作．
    （2）已知壶中装满水时水位高为10cm，此时水对水壶底的压强是多少？
    （3）把初温为20℃的一满壶水在一个标准大气压下烧开，水需要吸收多少热量？
    （4）在不计热量损失的情况下，电水壶正常工作时烧开一满壶水需要多长时间？[C水=4.2×103J/、g=10N/kg]

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    科目： 来源：2012年安徽省合肥市瑶海区中考物理三模试卷（解析版） 题型：填空题

    专家建议低龄少年儿童不要使用手机，原因是手机辐射的    会一定程度危害人体健康；小明的妈妈在电话中“听出”小明感冒了，提醒小明在学校要注意身体，这主要是依据声音的    ．（选填“响度”、“音调”或“音色”）

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    科目： 来源：2012年安徽省合肥市瑶海区中考物理三模试卷（解析版） 题型：填空题

    空调扇（如图甲）是一种近几年才上市的家用电器，其工作原理如图乙所示，请问此空调扇能将热空气变为凉风的物理原理是    ．

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