科目： 来源：2012年山东省枣庄市薛城区枣庄四中中考物理复习：电和磁（解析版） 题型：解答题

如图所示，闭合开关后，导线ab会运动，说明磁场会对通电导体产生力的作用．我们知道，力是有大小的，这个作用力的大小与什么因素有关呢？完成下列问题：
（1）猜想：磁场对通电导体作用力的大小与什么因素有关？（写出一条即可）
（2）你做出上述猜想的依据是什么？

科目： 来源：2012年山东省枣庄市薛城区枣庄四中中考物理复习：电和磁（解析版） 题型：解答题

在图中画出电源的正负极．

科目： 来源：2012年山东省枣庄市薛城区枣庄四中中考物理复习：电和磁（解析版） 题型：解答题

小磁针静止时的指向如图所示，请你标出两个磁极的极性，并画出磁感线的方向．

科目： 来源：2012年山东省枣庄市薛城区枣庄四中中考物理复习：电和磁（解析版） 题型：解答题

小平同学利用如图所示装置研究电磁铁磁场的强弱与哪些因素有关．图中A是悬挂在弹簧下的铁块，B是电磁铁的铁芯，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线匿匝数少）．
（1）实验过程中弹簧的伸长量越大，表示电磁铁的磁性越______；
（2）保持滑片P位置不变．先后让开关S接1和2，可以研究电磁铁磁场的强弱与线圈______的多少是否有关；
（3）请提出一个还可以用该装置验证的猜想并设计验证方案．
猜想：电磁铁磁场的强弱还与______有关；
验证方案：______．

科目： 来源：2012年山东省枣庄市薛城区枣庄四中中考物理复习：电和磁（解析版） 题型：填空题

如图所示的实验装置，是用来研究    （选填“电流磁效应”、“电磁感应现象”或“磁场对通电导线的作用”）的．实验中把导线ab放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，会观察到导线向右运动；如果把电源正、负极对调后接入电路，会观察到导线ab向    （选填“左”或“右”）运动；如果不对调电源正、负极，但把蹄形磁体上下磁极调换一下，会观察到导线ab向    （选填“左”或“右”）运动；如果把电源正、负极对调，同时把蹄形磁体上下磁极也调换则会观察到导线ab向    （选填“左”或“右”）运动．

科目： 来源：2012年山东省枣庄市薛城区枣庄四中中考物理复习：电和磁（解析版） 题型：解答题

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．
（1）实验中通过观察电磁铁______的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同．
（2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数______（填“增加”或“减少”），说明电流越______，电磁铁磁性越强．
（3）根据图示的情境可知，______（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，______，电磁铁磁性越强．

科目： 来源：2012年山东省枣庄市薛城区枣庄四中中考物理复习：电和磁（解析版） 题型：解答题

如图所示，是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验装置．铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路．
（1）闭合开关后，使铜棒a b上下运动，电流表指针______（填“能”或“不能”）发生偏转．
（2）要使电流表指针发生偏转，铜棒ab应______运动，这是一种______现象，利用这一原理可制成______．
（3）要使电流表指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法．
方法一：______
方法二：______．

科目： 来源：2012年山东省枣庄市薛城区枣庄四中中考物理复习：电和磁（解析版） 题型：解答题

根据图中小磁针静止时的N、S极指向，标出电源的正、负极．

科目： 来源：2012年山东省枣庄市薛城区枣庄四中中考物理复习：电和磁（解析版） 题型：解答题

小敏设计了如图所示的实验．在桌子边上放一条形磁铁，用细线系一回形针缠在桌边适当位置的石头上，使回形针由于被磁铁吸引而与磁铁保持一段距离．将被探究的物体放入回形针与条形磁铁之间，如果出现______现象，说明该物质是能阻断磁场的．小敏想探究的问题是______．

科目： 来源：2012年山东省枣庄市薛城区枣庄四中中考物理复习：电和磁（解析版） 题型：解答题

如图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上．
（1）本实验中，如果______，我们就认为有感应电流产生．
（2）闭合开关后，若导体不动，磁铁左右水平运动，电路______感应电流（选填“有”或“无”）．
（3）小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关？”，小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关．”
请你根据如图所示的实验装置，帮助小李设计实验来验证她的猜想，你设计的实验做法是：______．