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来源：2012年湖北省黄冈市黄州区启黄中学中考物理三模试卷（解析版）
题型：选择题
如图所示的四幅图，下列说法中正确的是（ ）
A．甲图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染
B．乙图中，敲鼓时用力越大，所发声音的音调越高
C．丙图中，随着向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越大
D．丁图中，卡片在梳子上划动得越快，听到的声音就越响
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来源：2012年湖北省黄冈市黄州区启黄中学中考物理三模试卷（解析版）
题型：选择题
“热管”采用液体散热，被广泛地应用于各种高端科技产品上作为散热器．右图是“热管”的工作原理图．管内装有液体，它的A端受热，热管里的液体变成气态，然后从热管中较热的一端向较冷的一端转移B端，热管中较冷的一端通过散热风扇把热量从热管中散发，气态变成液态并回流到热管中较热的A端，热管内的液体起到了搬运热的作用．那么热管内液体在这两端发生的物态变化及吸放热情况是（ ）
A．A端流体汽化、吸热，B端流体液化、放热
B．A端流体汽化、放热，B端流体液化、吸热
C．A端流体液化、吸热，B端流体汽化、放热
D．A端流体液化、放热，B端流体汽化、吸热
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来源：2012年湖北省黄冈市黄州区启黄中学中考物理三模试卷（解析版）
题型：选择题
我国将开展空气中PM2.5浓度的监测工作．PM2.5是指空气中直径小于2.5微米的颗粒物，其浮在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体形成危害．下列关于PM2.5的说法中正确的是（ ）
A．环境温度低于0℃时，PM2.5不具有内能
B．PM2.5在空气中的运动属于分子热运动
C．PM2.5在空中受到的是非平衡力作用
D．PM2.5的空间尺度小于电子
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来源：2012年湖北省黄冈市黄州区启黄中学中考物理三模试卷（解析版）
题型：选择题
关于能源、信息和材料，下列说法正确的是（ ）
A．核能是可再生能源
B．光电池和VCD光碟都应用了磁性材料
C．光导纤维是利用超声波来传递信息的
D．条形码扫描器中的光敏二极管使用的主要是半导体材料
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来源：2012年湖北省黄冈市黄州区启黄中学中考物理三模试卷（解析版）
题型：选择题
2011年11月14日晚20时，首次搭载了太空锻炼器材的“天宫”与“神八”成功对接，“天宫”与“神八”这次太空中的亲密接触意味着我国成为继美国、俄罗斯后，第三个独立掌握航天交会对接技术的国家，可谓“一吻定江山”．（不考虑阻力）下列说法正确的是（ ）
A．“神八”绕地飞行时不受重力作用
B．“神八”绕地飞行时受力平衡
C．弹簧拉力器不能作为失重防护锻炼器材
D．“天宫”和“神八”在对接后的运动中机械能守恒
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来源：2012年湖北省黄冈市黄州区启黄中学中考物理三模试卷（解析版）
题型：选择题
如图所示，手压电筒都有一接柄，通过塑料齿轮带动铜丝线圈内磁性飞轮高速旋转，产生感应电流．它利用的原理是（ ）
A．电流的热效应
B．电流的磁效应
C．电生磁
D．电磁感应
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来源：2012年湖北省黄冈市黄州区启黄中学中考物理三模试卷（解析版）
题型：选择题
王老师要在房间里安装“220V 100W”顶灯和“220V 3W”的壁灯各一盏．他打算将两盏灯并联后用一个开关S来控制，但接完后合上闸刀开关，发现壁灯亮、顶灯不亮；他合上开关S，结果不亮的灯亮了，而原来亮的灯却不亮了；再断开开关S，又恢复了原状．他错接的电路是（ ）
A．
B．
C．
D．
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来源：2012年湖北省黄冈市黄州区启黄中学中考物理三模试卷（解析版）
题型：选择题
干簧继电器比一般机械开关结构简单，工作可靠性高．如图甲所示为干簧管的结构简图，其中磁簧片是一种有弹性的薄铁片，被固定于玻璃管上．条形磁铁与干簧管平行放置时，干簧管的磁簧片就会被磁化，触点将会闭合，电路接通．如图丙是干簧管制作水位自动报警器的结构图．当水位到达A处时，红灯亮，电铃报警；水位到达B处时，绿灯亮，电铃报警．设永久磁铁所受的重力为3N，浮球的体积为200cm
3，不计滑轮处的摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．绿灯与红灯串联在电路中
B．工作中浮球受到的浮力满足：1N≤F
浮≤2N
C．若此装置能正常工作，此浮球所受的重力应满足：5N＞G
浮球＞3N
D．当条形磁铁平行于干簧管放置时，磁簧片两端被磁化成同名磁极
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来源：2012年湖北省黄冈市黄州区启黄中学中考物理三模试卷（解析版）
题型：填空题
如图是一款人脸识别门禁一体机，通过摄像镜头捕捉人脸信息，并将所拍图象与系统教据库中预先录入的人脸照片模板进行比对．该摄像镜头相当于
镜，成一个
立，缩小的实像，若要拍摄镜头前1m处的人脸．它的焦距应小于
cm．
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来源：2012年湖北省黄冈市黄州区启黄中学中考物理三模试卷（解析版）
题型：填空题
人体像台运用物理知识装备起来的机器，许多器官的功能可以用物理知识来解释．
（1）如图是人的手臂骨骼与肌肉的生理结构示意图，从图中可看出人的手臂实质上是一个
杠杆．
（2）牙齿有明确的分工．门牙很薄，通过
的方式增大压强，将食物切断．磨牙的咬合面凹凸不平，既增大了压强又增大了
，将食物嚼碎磨细．
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