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科目: 来源:2012年山东省东营市中考物理专题练习:声光(解析版) 题型:填空题

为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花.通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是:   
小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:   

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科目: 来源:2012年山东省东营市中考物理专题练习:声光(解析版) 题型:填空题

交通噪声是城市的主要来源之一,如图6所示,甲、乙两图分别表示在        控制了噪声.

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科目: 来源:2012年山东省东营市中考物理专题练习:声光(解析版) 题型:填空题

如图所示,在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮.当齿轮旋转时,用纸片分别接触齿轮,使纸片发出声音的音调最高的是    (选填“上面”、“中间”或“下面”)的齿轮.

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科目: 来源:2012年山东省东营市中考物理专题练习:声光(解析版) 题型:填空题

如图所示,四个相同玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴看瓶口吹气,如果能分别吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是   

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科目: 来源:2012年山东省东营市中考物理专题练习:声光(解析版) 题型:填空题

广播、电视、手机等通过    传递信息.物理学中用振幅来描述物体的振动幅度,物体的振幅越大,产生声音的    越大.大多数人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz,人们把高于20000Hz的声音叫做   

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科目: 来源:2012年山东省东营市中考物理专题练习:声光(解析版) 题型:填空题

声音的高低叫    ,它跟声源振动的    有关.

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科目: 来源:2012年山东省东营市中考物理专题练习:声光(解析版) 题型:填空题

小冬在表演二胡时,用弓拉动琴弦,使琴弦     而发声;小冬不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的     ;二胡的声音是通过     传播到我们的耳中的.

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科目: 来源:2012年山东省东营市中考物理专题练习:声光(解析版) 题型:填空题

如图所示,甲图说明发声的物体在    ;乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声,说明声音不仅能在空气中传播,也能在    中传播;丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆,是根据声音的    来判断的.

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科目: 来源:2012年山东省东营市中考物理专题练习:声光(解析版) 题型:解答题

听到手机发出的声音时,手机中的发声体在 ______.能判断出与我们通话的人是谁,是因为不同人的声音具有不同的 ______(填“音调”、“响度”或“音色”).如图所示,把一手机设置为响铃状态,放进真空罩中,用另一手机拨打罩内的手机号码,罩内手机信号灯闪烁,但我们听不到手机的铃声,可见电磁波 ______在真空中传播,声音 ______在真空中传播.(填“能”或“不能”)

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科目: 来源:2012年山东省东营市中考物理专题练习:声光(解析版) 题型:填空题

如图所示,将一把钢尺紧紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音.逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变     .当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于    

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同步练习册答案