科目： 来源：2011年福建省漳州市初中学业质量检查物理试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2011年福建省漳州市初中学业质量检查物理试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2011年福建省漳州市初中学业质量检查物理试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2011年福建省漳州市初中学业质量检查物理试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2011年福建省漳州市初中学业质量检查物理试卷（解析版） 题型：解答题

建设工地的压桩机常会用到一种如图所示长方体混凝土块．
求：（1）混凝土块的体积．（2）混凝土块的质量．（3）混凝土块受到的重力．（4）混凝土块平放时对地面的压强．（混凝土的密度为2.8×10³kg/m³）

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完成下列有关测量的问题：
（1）图1中铅笔的长度是______cm．

（2）如图2所示，温度计的测量范围是______．
（3）分别用图3甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码重力．正确的握持方式是______（选填“甲”或“乙”）
（4）图4甲、乙分别是金属块放入量筒前后的情况，金属块的体积是______cm³．

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在探究影响压力作用因素的实验中，将同一个砝码、同一张小桌分别正、倒放在同一个装砂子的玻璃槽中（如图所示）．实验中压力的作用效果通过______表现出来．这个实验控制的变量是______，探究的是______对压力作用效果的影响．

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某人在测量小灯泡的功率时，偶然发现当开关闭合时悬挂在滑动变阻器右侧的一个小铁片会偏离了原来的平衡位置向左摆动（如图所示）．移动滑动变阻器的滑片或改变规格不同的灯泡，铁片偏离平衡位置的程度也会随之改变．如果将小铁片改成铜片、铝片则开关闭合后不会偏离平衡位置．这个现象说明：
（1）______；
（2）______．（写出二个相关物理知识或现象）

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利用强光手电筒改进探究凸透镜成像规律实验，将镂空刻有“F”的黑色卡纸（如图甲）蒙在手电筒（如图19乙）前作为成像物体．将成像物体、凸透镜和不透明的光屏依次安装在光具座上（如图丙）．

（1）成像物体移至透镜左边40cm处，在光屏上得到如图丁所示影像．要使影像变得如图戊所示，应______（选填“上、下”、“左、右”或“前、后”）移动光屏．这一成像规律应用在______（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）上．
（2）凸透镜的位置固定不动，把成像物体移到凸透镜左边15cm处，要在光屏上得到清晰的影像，应将光屏向______ 移动．
（3）用蒙上镂空刻有“F”的黑色卡纸的强光手电筒代替常用的烛焰作为成像物体，好处是______．

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在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电源为2节干电池．
（1）根据图甲所示电路图，用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整．

（2）正确连接电路后，闭合开关，灯泡不亮．当移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡忽灭忽亮．造成这种现象的原因可能是：______．
（3）排除电路的故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，测得如下所示的三组数据．当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图20丙所示，请把电流表的示数填入下列表格中．

实验次数	1	2	3
电压表示数/V	2	2.5	3
电流表/A	0.34		0.44
小灯泡的亮度	暗	亮	很亮

分析上表，可以发现小灯泡亮度是变化的，小灯泡的亮度是由______（选填“实际功率”或“额定功率”）决定的．
（4）本实验测多组数据与测量物体长度时测多组数据的目的______（选填“相同”或“不相同”），本实验测多组数据的目的是：______．