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科目: 来源:2006年北京市中考物理试卷(大纲卷)(解析版) 题型:解答题

图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象,请根据图象判断,该物体做匀速直线运动所用的时间是______s.

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科目: 来源:2006年北京市中考物理试卷(大纲卷)(解析版) 题型:解答题

下表是小红研究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”时记录的实验数据,请你对表格中的数据进行分析,归纳出电功率与电阻的关系:______.
R/Ω101520305060
U/V666666
I/A0.60.40.30.20.120.1
P/W3.62.41.81.20.720.6

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科目: 来源:2006年北京市中考物理试卷(大纲卷)(解析版) 题型:解答题

实验桌上有两只大烧杯,其中一杯盛有纯净水,另一杯盛有盐水.老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度,希望她用压强计将它们区别开.如图10-12所示,小敏将压强计的金属盒(探头)先后浸没到甲、乙两杯液体中,分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h和h.她发现h小于h,于是认为乙杯子中盛的是盐水.老师指出小敏的实验过程是不正确的.小敏认真思考后发现自己在实验过程中没有控制变量,并提出了新的实验思路如下:将压强计的金属盒(探头)先后浸没到甲、乙两杯液体中,压强计U形管两侧的液柱高度差分别用h′和h′表示,使h′与h′______,比较______,则______的一定是盐水.
请你将小敏的实验思路补充完整.
______.

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科目: 来源:2006年北京市中考物理试卷(大纲卷)(解析版) 题型:解答题

小东想估测出某种油的密度ρ,他手边的测量工具只有刻度尺.小东利用身边的器材设计出一个实验方案.首先找一根直硬棒,用细线系在O点吊起,硬棒在水平位置平衡,然后将已知密度为ρ的金属块B挂在硬棒左端C处,另外找一个重物A挂在硬棒右端,调节重物A的位置,使硬棒在水平位置平衡,此时重物挂在硬棒上的位置为E,如图所示.下面是小东测出ρ的部分实验步骤,请你按照小东的实验思路,将实验步骤补充完整.
(1)用刻度尺测出OE的长度L
(2)把金属块B浸没在待测油中,把重物A从E处移动到D处时,硬棒再次在水平位置平衡;
(3)______;
(4)利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算ρ的表达式为:______.

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科目: 来源:2006年北京市中考物理试卷(大纲卷)(解析版) 题型:解答题

实验桌上有如下器材:符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干.要求从实验桌上选择适当器材,设计一个实验证明:“当通过电阻的电流保持不变时,电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比”.请根据上述要求,画出实验电路图,并写出实验步骤,画出实验数据记录表.
(1)实验电路图:
(2)实验步骤:
(3)实验数据记录表.

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科目: 来源:2006年北京市中考物理试卷(大纲卷)(解析版) 题型:解答题

一艘轮船从河里驶入海里后,会浮起来一些,为什么?(已知海水的密度大于河水的密度).

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科目: 来源:2006年北京市中考物理试卷(大纲卷)(解析版) 题型:填空题

质量为300g的水,温度由100℃降低到50℃,放出的热量是    焦.【c=4.2×103J/】

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科目: 来源:2006年北京市中考物理试卷(大纲卷)(解析版) 题型:解答题

某学校科技小组的同学们设计了一个自动冲刷厕所的水箱模型,这种水箱模型能把自来水管供给的较小流量的水储存到一定量后,自动开启放水阀门,冲刷便池中的污物.如图是这种水箱模型的主要部件的截面示意图.图中水箱A是一个边长为50cm的正方体;浮筒B是一个质量为0.2kg的空心圆柱体,其底面积SB为80cm2,高为35cm;放水阀门C是一个质量可忽略的圆柱体,其底面积Sc为55cm2,厚度d为1.5cm;放水阀门C能将排水管口恰好盖严,阀门上固定一根轻绳与浮筒相连,绳的长度l为10cm.请你计算出水箱中的水深H至少为多少时,浮筒B刚好能将放水阀门C打开?

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科目: 来源:2006年北京市中考物理试卷(大纲卷)(解析版) 题型:解答题

一电学兴趣小组的同学制作了一个多档位电热器模型.为了分析接入电路的电阻对电热器电功率的影响,他们将电表接入电路中,其电路图如图所示.当只闭合开关S1时,电压表的示数为U1,电阻R3消耗的电功率为P3;当只闭合开关S2时,电压表的示数为U2,电阻R3消耗的电功率为P3′,测得此时电阻R2消耗的电功率为1.6W.已知2U1=U2,P3=4P3′,电源两端电压保持不变,则:
(1)求出电阻R1与R2的比值.
(2)兴趣小组的同学通过测量与分析发现,当开关S1、S2、S3都闭合时,电路消耗的电功率最大,这个最大电功率是多少?

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科目: 来源:2006年山东省青岛市中考物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于声音的产生和传播的说法中,错误的是( )
A.笛子发声是空气柱振动产生的
B.学生听到的教师讲课声是靠空气传播的
C.“土电话”是靠固体传声的
D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢

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同步练习册答案