如图所示的实验装置，敲响左边的音叉，右边完全相同的音叉会将悬挂在旁边的小球弹起来。请你根据这个现象，说出有关的声现象知识。（说出两条即可）

暑假期间，小丽随父母乘车到大连探望爷爷和奶奶。她们刚刚进站上了车，小丽侧脸望去，对面的客车上坐着赵老师，正准备下车跟老师打招呼时，她感觉自己乘坐的客车开动了，无奈她只好放弃了自己的想法。可不大一会，赵老师乘坐的客车离开了车站，而自己乘坐的客车却没有动。这个现象说明了什么?

小明同学在研究声音的产生与传播的实验中，进行了以下活动，请你帮他完成实验记录或归纳实验结论：

　　（1）用手触摸发声的音叉时，感觉到音叉在           ，当他用手握紧音叉时，发声就停止了，这说明           停止，发声也停止。

　　（2）小明轻敲桌子的一端，耳朵贴紧桌子的另一端能听到很响亮的声音，这说明了                                                                        。

　　（3）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现声音越来越小，最后几乎听不到任何声音，这说明了                                           。

两个同学做“探究小车沿斜面下滑时速度变化的情况”实验，如图所示是小车滑下过程中的示意图，实验时用         测量物体运动的路程，用        测量运动物体通过这段路程的时间。实验中，斜面应保持       （选填“很小”、“较大”或“很大”）的坡度，这是为了便于测量            。下表是他们未完成的实验记录：

　　（1）请你将表填写完整；

　　（2）由表中数据可知小车速度变化的特点是什么?                           

小明在一条长线的一端系一个螺母做成了一个如图所示的单摆，小明发现螺母往返摆动过程中，每摆一个来回所用时间几乎相等。于是小明想到这样一个问题：螺母来回摆动一次所用的时间t跟哪些因素有关呢?

　　猜想A：可能跟螺母摆动的角度θ有关；

　　猜想B：可能跟绳子的长度L有关。

（1）为验证猜想，除了铁架台、细线和螺母外，还需要的测量仪器有刻度尺、量角器和               。

（2）小明在不同条件下，测出螺母来回摆动一次所用的时间t后，得到表中的一些数据如下表：

①对比1、2两次实验，可得出结论：螺母来回摆动一次的时间t与                          有关。

②对比2、3两次实验，可验证猜想         （填字母），得出的结论是:螺母来回摆动一次的时间t与螺母摆动的角度        （填“有关”或“无关”）。

（3）综合分析实验数据可知，同一地点的单摆摆动一次的时间t只跟绳子的长度L有关，且绳子越长，螺母来回摆动一次的时间t越        。摆钟就是根据这个原理制成的.有一次小明发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，小明应将摆钟的摆长调                 （选填“长”或“短”）。

（4）实验中发现，瓶子摆动一次所用的时间很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法：  　　　　　　　　　                                             。

国庆期间，小明一家开车外出旅游，途中看到如图所示的限速牌。小明用了10min的时间通过了这段10km长的限速路段，请你通过计算说明他超速了吗？近期，我国又加大了对超速和酒后驾车的查处力度。请你写一句相关的警示语，以提醒司机朋友一定要按交通法规驾车。

如图所示为小刚星期天乘坐出租车的发票。

山西省出租车通用发票

（1）小刚乘车这段时间内，这辆出租车是否做匀速直线运动?为什么?

（2）小刚乘该出租车行驶的时间为多少分钟?

（3）请计算小刚所乘出租车的平均速度是多少?

下列工具在正常使用的过程中，可以看作费力杠杆的是

下列测量工具没有利用杠杆原理的是（　　）

如图所示，我们在拖动行李箱时一般先拉出行李箱上方的拉杆，这样做的目的是为了

A．减小阻力臂，省力          B．增大阻力臂，省力 

C．减小动力臂，省力          D．增大动力臂，省力