分析下列声学实验现象，回答：分别说明了什么问题？

实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起水花。

实验二：吹笛子时，手按住不同的孔会发出不同的声音。

实验三：在钢管的一端敲击一下，在另一端能听到两次声音。

实验一说明：                                                              

实验二说明：                                                              

实验三说明：                                                              

推理是物理学中研究问题经常用的一种方法，例如在“研究声音的传播”实验中，现有的抽气设备总是很难将瓶内的空气全部抽走，在这种情况下，你是怎样通过实验现象得出“声音不能在真空中传播”这一结论的?

如下图所示，某小组用甲、乙两个相同的蜡烛、透明玻璃板、刻度尺等器材探究“平面镜成像的特点”。他们在实验中发现，无论怎样移动点燃的甲蜡烛，在玻璃板的另一侧都可以使乙蜡烛与甲蜡烛的像完全重合。他们进一步测量了两蜡烛到玻璃板之间的距离，记录数据如下表所示。

根据实验现象和实验数据，你可以得出的结论有：

（1）用透明玻璃板的目的是：________________________________________________；

（2）平面镜所成的像是_______________（选填“实”或“虚”）像；

（3）平面镜所成的像与物体的大小____________（选填“相等”或“不相等”）；

（4）像和物体到镜面的距离__________ （选填“相等”或“不相等”）；

（5）物体逐渐远离平面镜时，它的像__________ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

小明利用光具座、凸透镜、蜡烛、火柴、光屏，做“探究凸透镜成像的规律”的实验．

（1）一束平行光线经过凸透镜折射后的传播方向如图甲所示，由图可知，此透镜的焦距为__________cm；

（2）用该凸透镜做实验。如图乙光具座上有A、B、C三个滑块用于放置凸透镜、光屏或蜡烛，其中在B上应放置：____________________；

（3）当烛焰距凸透镜40cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的__________、__________的__________像（分别填写“倒立或正立”、“缩小或放大”、“实像或虚像”）。__________就是利用这一成像规律工作的（填光学仪器）；

（4）实验中发现光屏上成像如下图，请你分析造成这种现象的原因并提出解决方法：

（5）接着小明用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边，然后前后移动光屏，他__________ （填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像；

（6）在研究凸透镜成像的实验中，保持图中凸透镜的位置，那么a、b、c、d、e各点中__________点是成实像和虚像的分界点。

（1）某一汽车停在在离山崖340m远的地方鸣笛，问它鸣笛后多长时间能听到回声？

（2）若汽车以20m/s的速度驶向山崖，鸣笛后1.5s听到回声，则汽车鸣笛时距山崖多远？ (空气中的声速为340m/s)

物理学是一门有趣的科学，它是研究______、_______、热、电、力等形形色色的物理现象，同时物理学是一门以观察、_______为基础的科学。

在我们的教室内，听老师讲课，老师的讲话是靠_______振动产生的，其声音是由________介质进行传播的，最后传入我们的_____中，我们就听到了老师的讲课声。一些失去听觉的人可以利用____________来听声音，据说音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒顶在钢琴上听自己的演奏声。

"震耳欲聋"反映了声音的________很大；"声音刺耳"反映了声音的_______很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的_______不同．

蝙蝠通常只在夜间出来活动、觅食，但它们从来不会撞到墙壁、树枝上，并且能以很高的精度确认目标。实际蝙蝠在夜间飞行时会发出__________来辨别是否是食物的，蝙蝠采用的方法叫__________，后来科学家根据这一原理发明了________，请你再举一例利用此原理的实例_________

下图1中的甲、乙、丙三图都是为了防止噪声而设置的，从图中可以看出甲图是在______

   防止噪声的；乙图是在________防止噪声的；丙图是在__________防止噪声的。

     甲          乙               丙