下列说法正确的是 (     )

A．移动电话的声音信号是由超声波传递的

B．车胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦

C．“闻其声而知其人”，这是依据声音的响度不同来判断的

D．糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子的热运动越激烈

家用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡．其中电动压缩机M受温控开关S1控制，照明灯泡L受门控开关S2控制．温控开关S1和门控开关S2既能单独工作又能同时工作．如图所示是几个同学画的家用电冰箱的电路图，其中正确的是 （  ）

在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，灯L发光。一段时间后灯L熄灭，已知电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上。为判断故障，现将一只完好的电流表串联在电路中，若电流表（）

A、无示数，则一定是电阻R断路

B、无示数，则一定是灯L断路

C、有示数，则一定是电阻R短路

D、有示数，则一定是灯L短路

图9甲是探究阻力对物体运动影响的实验，图9乙是探究动能大小与什么因素有关的实验。请回答下列问题：

 （1）图甲实验表明：平面越光滑，小车运动距离越        。联想到在雨雪天驾驶汽车应适当               选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离。

 （2）图乙实验表明，钢球质量越大，动能越          。联想到高速公路的限速牌上同时标明“120”和“100”字样，         （选填“大客车”或“小轿车”的限速应该是100km/h。

  （3）由此看来，无论是保持车距还是限制车速，都是由于汽车具有         ，要保持原来的运动状态，刹车后不能立即停下来，所以要遵守交通规则。

如图10所示，是某同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小关系”的电路图．

（1）电磁铁磁性的强弱是通过观察____   ____________________  来确定的．

（2）闭合开关后，当滑动变阻器滑片P向　　 　（填“a”或“b”）端移动时，电磁铁磁性增强；由实验可得到的结论是：当线圈匝数不变时，通过线圈的电流　　　　　，电磁铁磁性越强．

（3）在图15中，电磁铁的上端是　　 　极（选填“N”或“S”）．

小乐想用电源、一个电流表、两只开关和阻值已知的电阻R0测量电阻R X的阻值。并连接了如图l2甲所示电路进行实验。只闭合开关S 1时电流表的示数为I 1; 闭合开关S 1和 S 2时电流表的示数为I 2，则电阻R X中的电流为 _______，Rx=  ___________   (用I 1;I、I 2 和R。表示)。小明认为此电路不妥．缺少了滑动变阻器，他没计了另外一种电路，如图12乙所示，他认为只闭合开关S 1，电流表测得的是R。中的电流．只闭台开关S 2，电流表测得的是Rx中的电流．这样也可以测量电阻Rx的阻值。请你帮助说明一下，在测量电阻的电路中加了滑动变阻器的好处是________________________________________ ,但是小明的这种测法______________  (选填‘‘正确”或“不正确”)，理由是 __________________________________________.

如图甲，托盘天平是实验室里常用来测量的工具。托盘天平上的横梁可以看成一个等臂杠杆，刀口处实际上就是支点，图乙是简化后的示意图。

（1）请在图乙上画出动力、动力臂、阻力、阻力臂

（2）试证明：当天平水平平衡时，左盘中物体的质量等于右盘中砝码的质量，

即：m_物=m_码

汽车在平直公路上启动时的运动，苹果落地时的运动并不是我们所熟悉的匀速直线运动，在物理上我们可以把它当成匀加速直线运动来处理。所谓匀加速直线运动，是指一个物体做直线运动时的速度随着时间均匀增加，其中速度的增加量与所用时间的比值叫做匀加速直线运动的加速度，用a表示，单位为m/s²，它表示每秒钟速度增加的量，即am/s，若物体运动的初速度为v₀。

（1）试写出该物体运动的末速度v_t随时间变化的关系式。

（2）若该物体初速度为1m/s，加速度为0.5 m/s²，求10s后该物体的速度。

（3）若该物体运动的末速度为20 m/s，求该物体一共运动了多少时间？

某航模中有一如图所示的配件，内由电压恒定的电源和一个定值电阻R₁串联组成，密封在一个盒子内，只露出两个接线柱A、B。若将一电流表直接接在A、B两接线柱上，电流表的示数为2.0安；若将一只阻值为12Ω的定值电阻R₂与电流表串联后接在A，B两接线柱上，电流表的示数为0.5安。求：

（1）电源电压为多少伏？

（2）电阻R₁的阻值为多少欧？

如图1所示，张敏同学所在的学校正在举行2011年春季田径运动会，坐在看台上的张每看到发令枪冒出的白烟和听到的枪声在时间上不一致。一会儿，运动场上你追我赶，精彩纷呈。远处对面传来阵阵鼓声和呐喊声，朝对面看去，总觉得对面的同学敲鼓的动作和听到的鼓声不太协调。其原因是：             。