科目: 来源:新教材完全解读 九年级物理 (下册) (配人教版新课标) 配人教版新课标 题型:013
跳伞运动员从高空飞行的飞机上跳下,在延迟打开降落伞的这段时间内
A.动能、势能均增大
B.动能、势能均减小
C.动能增大,势能减小
D.动能减小,势能增大
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科目: 来源:新教材完全解读 九年级物理 (下册) (配人教版新课标) 配人教版新课标 题型:013
人骑自行车从山坡上加速下滑(不蹬车)时,则
A.动能增大,势能减小,机械能增大
B.动能增大,势能增大,机械能不变
C.动能增大,势能减小,机械能减小
D.动能减小,势能增大,机械能不变
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科目: 来源:新教材完全解读 九年级物理 (下册) (配人教版新课标) 配人教版新课标 题型:013
下列物体中既具有动能又具有势能的是
A.投出去正在飞行的篮球
B.被举高的重物
C.被拉长的橡皮筋
D.在公路上行驶的汽车
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科目: 来源:新教材完全解读 九年级物理 (下册) (配人教版新课标) 配人教版新课标 题型:013
小孩做蹦蹦床游戏时,从空中自由下落的过程中
A.动能减小,重力势能增大
B.动能转化为势能,重力势能增大
C.动能和和重力势能均增大
D.动能增大,重力势能减小
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科目: 来源:新教材完全解读 九年级物理 (下册) (配人教版新课标) 配人教版新课标 题型:013
下列情况中,动能转化为势能的是
A.匀速上升的电梯
B.骑自行车沿斜坡向下滑行
C.在水平草坪上滚动的足球,速度越来越小
D.向上抛出的石块
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科目: 来源:新教材完全解读 九年级物理 (下册) (配人教版新课标) 配人教版新课标 题型:013
跳伞运动员在匀速下落过程中他的
A.势能增大,动能减小,机械能不变
B.势能减小,动能不变,机械能减小
C.势能减小,动能增加,机械能不变
D.势能增大,动能不变,机械能增大
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科目: 来源:新教材完全解读 九年级物理 (下册) (配人教版新课标) 配人教版新课标 题型:013
下列情况中,物体的机械能保持不变的是
A.在没有空气阻力的情况下,物体自由下落
B.汽车从斜坡上匀速滑下
C.运动物体在光滑的水平面上受拉力的作用,运动速度增大
D.利用滑轮组将物体匀速提高
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科目: 来源:新教材完全解读 九年级物理 (下册) (配人教版新课标) 配人教版新课标 题型:013
2003年10月15日,“神舟”五号载人飞船在震天的轰鸣声中腾空而起,飞向太空.完成任务后于次日凌晨准确降落在内蒙古中部预定地区.返回舱进入大气层一段时间后,由于受空气阻力做匀速运动,返回舱匀速下降过程中
A.重力势能减少,动能增加,内能增加
B.机械能减少,动能不变,内能增加
C.重力势能减少,动能增加,内能不变
D.机械能不变,动能不变,内能增加
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科目: 来源:新教材完全解读 九年级物理 (下册) (配人教版新课标) 配人教版新课标 题型:013
小东和小明分别购买了两种橡胶球.小东说:“我的球弹性比你的好.”小明回答说:“我希望你能证实你的说法.”小东可选择下列哪个方案来解决这个问题
A.把两球向墙掷去,测量它们反弹时离墙的距离
B.用手触摸两球,看哪一个球较硬
C.让两球于离地等高处坠下,测量哪一个反弹得高
D.把两球向地面掷下,测量它们反弹的高度
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科目: 来源:新教材完全解读 九年级物理 (下册) (配人教版新课标) 配人教版新课标 题型:013
小松去百货大楼购物,自动扶梯把她从一楼匀速送到二楼的过程中,她的
A.动能增大,势能增大,机械能增大
B.动能增大,势能增大,机械能不变
C.动能不变,势能增大,机械能不变
D.动能不变,势能增大,机械能增大
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