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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标八年级版 2009-2010学年 第14期 总第170期 人教课标版 题型:013

下列关于蒸发和沸腾的说法中正确的是

[  ]
A.

蒸发和沸腾都要吸收热量且温度都保持不变

B.

蒸发在任何温度下都能发生,故蒸发快慢与温度无关

C.

一标准大气压下水的沸点为100℃,故水温达到100℃就一定能沸腾

D.

80℃的水可能正在沸腾

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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标八年级版 2009-2010学年 第13期 总第169期 人教课标版 题型:013

两支没有甩过的体温计读数相等,均为37.5℃,用它们分别测量两个病人的体温,两个病人的体温分别是36℃和38.5℃,则这两支温度计的示数

[  ]
A.

分别为36℃、38.5

B.

均为38.5

C.

均为37.5

D.

分别为37.5℃、38.5

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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标八年级版 2009-2010学年 第13期 总第169期 人教课标版 题型:013

把一块豆腐放在冰箱的冷冻室里.当把冰冻的豆腐拿出来化冰后,发现豆腐里有许多小孔.其成因是

[  ]
A.

豆腐受冷收缩而形成的

B.

豆腐受热膨胀而形成的

C.

冰箱中的冰霜进入豆腐而形成的

D.

豆腐里的水先遇冷凝固成冰,后又熔化成水

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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标八年级版 2009-2010学年 第13期 总第169期 人教课标版 题型:013

把一支原来示数为38℃的体温计,未甩下水银柱便去测量一个正常人的体温(正常人的体温约是37),如果当天气温是35℃,则体温计的示数为

[  ]
A.

38

B.

35

C.

37

D.

以上都不对

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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标八年级版 2009-2010学年 第13期 总第169期 人教课标版 题型:013

甲、乙两盆水里都有冰块,甲盆中的冰多些,乙盆中的冰少些;甲盆放在阳光下,乙盆放在背阴处,在两盆里的冰块都还未完全熔化时

[  ]
A.

甲盆中水的温度比乙盆中水的温度高

B.

乙盆中水的温度比甲盆中水的温度高

C.

两盆中水的温度相同

D.

不用温度计测量,就无法比较两盆水的温度

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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标八年级版 2009-2010学年 第13期 总第169期 人教课标版 题型:013

除了常见的液体温度计之外,还可以用物质的其他随温度变化的特性来制作温度计以测量物体的温度.那么利用金属或半导体的电阻随温度的改变而改变的性质制成的温度计是

[  ]
A.

辐射温度计

B.

电阻温度计

C.

双金属片温度计

D.

气体温度计

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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标八年级版 2009-2010学年 第13期 总第169期 人教课标版 题型:013

科幻故事中,中国宇航员探测到某个星球上具有适合人类居住的环境,两名到达那里的宇航员采集到了一块岩石,为了判定它是否为晶体,以下步骤中可行的是

[  ]
A.

碾成粉末后加热,看其温度是否升高

B.

用地质锤打碎后,看其是否有透明的小碎块

C.

碾成粉末后加热,看其最后是否可以变为液态

D.

碾成粉末后加热成液态,看其冷却时是否有温度不变的过程

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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标八年级版 2009-2010学年 第13期 总第169期 人教课标版 题型:013

小宇测量烧杯中的热水温度时,将少许热水倒入另一烧杯中,然后按照如图所示的方法去测量和读数.这时小丽过来找出了其中的一些错误,其中有问题的是

[  ]
A.

不应该倒入另一烧杯,这会使温度降低

B.

应该将温度计取出读数,而不应该放在水中读数

C.

读数时,视线应该与刻度线相平,而不应斜视

D.

水太少,温度计的玻璃泡不能完全浸没

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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标八年级版 2009-2010学年 第13期 总第169期 人教课标版 题型:013

下列有关蜡在熔化过程中的说法正确的是

[  ]
A.

吸收热量,温度不变

B.

先变稠后变硬

C.

放出热量,温度降低

D.

先变软后变稀

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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标八年级版 2009-2010学年 第13期 总第169期 人教课标版 题型:013

每年夏天,北京地球村的环保组织都会发起“26摄氏度空调节能行动——我们承诺”的活动,目的是让人们选择一种健康、节约的生活方式,以下温度中最接近26℃的是

[  ]
A.

夏季人体感觉舒适的温度

B.

北京市冬季最冷的室外温度

C.

健康成年人的体温

D.

冰水混合物的温度

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同步练习册答案