科目: 来源:学习周报 物理 人教课标八年级版 2009-2010学年 第14期 总第170期 人教课标版 题型:013
炒菜时加碘盐须等菜熟后再放,这是因为碘在高温下很容易
液化
熔化
凝华
升华
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标八年级版 2009-2010学年 第14期 总第170期 人教课标版 题型:013
深秋的早晨,在树木、地面上出现的霜
(如图所示)是空气中的水蒸气凝固而成的
直接凝华而成的
液化而成的
先液化后凝固而成的
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标八年级版 2009-2010学年 第14期 总第170期 人教课标版 题型:013
超市里用保鲜膜来包装“净菜”,可以减缓“净菜”中的水分蒸发,这是因为
减小了液体的表面积
降低了液体的温度
减缓了液体表面的空气流动
以上三个因素都有
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标八年级版 2009-2010学年 第14期 总第170期 人教课标版 题型:013
如图所示,在文艺演出时,常常要制造出弥漫的白雾,演员在其中若隐若现,增添了如神话般的效果,这种白雾实际上是
向舞台喷射的真实烟雾
干冰升华后产生的二氧化碳气体
利用干冰升华吸热,使空气中的水蒸气放热液化而成
利用干冰升华放热,使空气中的水蒸气吸热液化而成
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标八年级版 2009-2010学年 第14期 总第170期 人教课标版 题型:013
金属在高温、低压下比较容易由固态直接变成气态,用此方法可以给照相机、望远镜及其他光学仪器的玻璃镜头进行真空镀膜,即在真空室内将金属或金属化合物加热,使金属气体喷到玻璃镜头上,从而镀上一层极薄的金属镀膜.这层镀膜可以改善镜头的光学性能,这层镀膜能被镀上去的原因是
金属能粘到玻璃镜头上
金属熔化后粘到玻璃镜头上
金属升华后再凝华到玻璃镜头上
金属直接凝华到了玻璃镜头上
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标八年级版 2009-2010学年 第14期 总第170期 人教课标版 题型:013
小芳吃雪糕时,看到雪糕周围冒“冷气”,由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景.以下是她对“冷气”和“热气”的思考,其中正确的是
“冷气”和“热气”的本质是相同的,都是水汽化成的水蒸气
“冷气”和“热气”的本质是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸气
“冷气”和“热气”的本质是不同的,前者是液化形成的,后者是汽化形成的
“冷气”和“热气”的本质是相同的,都是水蒸气液化形成的小水珠
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标八年级版 2009-2010学年 第14期 总第170期 人教课标版 题型:013
下列物态变化过程中,属于升华现象的是
放在衣橱里的樟脑丸越来越小
花盆中的湿泥土变干了
夏天,盛冷饮的杯子外壁上出现小水珠
冬天,屋顶瓦上结了一层霜
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标八年级版 2009-2010学年 第14期 总第170期 人教课标版 题型:013
下列属于升华现象的是
春天,结冰的河面开始解冻
夏天,晾在室外的湿衣服干了
秋天,早晨的植物叶子上有露珠
冬天,室外冰冻的衣服干了
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标八年级版 2009-2010学年 第14期 总第170期 人教课标版 题型:013
下列说法中正确的是
蒸发在任何温度下都能发生
物质熔化时温度保持不变
用手分别接触冰和水时,感到冰更冷,这一定是因为冰的温度比水温低
物体放热时,温度一定降低
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标八年级版 2009-2010学年 第14期 总第170期 人教课标版 题型:013
人在水中游泳后,上到岸来总觉得冷,这是因为
岸上温度很低
水中的温度较高
人身上的水珠蒸发时吸收热量
是自己的主观意识,其实水中与岸上温度相同
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