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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标 中考版 2009-2010学年 第5期 总第161期 人教课标版 题型:022

牛顿第一定律的内容是:________.我们把________的特性叫做惯性.

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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标 中考版 2009-2010学年 第5期 总第161期 人教课标版 题型:022

自己动手做完教材中“阻力对物体的影响”这个实验后,你可以得出的结论是:平面越光滑,小车受到的阻力越________,速度减小得越________.

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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标 中考版 2009-2010学年 第5期 总第161期 人教课标版 题型:022

物体间力的作用是________.一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的作用力.

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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标 中考版 2009-2010学年 第5期 总第161期 人教课标版 题型:022

在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力:在受力物体上沿着力的方向画一条线段,________表示力的方向,________表示力的作用点,在同一图中,力越大,线段应该________.有时也可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小.

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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标 中考版 2009-2010学年 第5期 总第161期 人教课标版 题型:022

力的作用效果:________、________.力的作用效果与力的________、________和________有关.我们把这三个因素叫做力的三要素.

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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标 中考版 2009-2010学年 第5期 总第161期 人教课标版 题型:022

物理学中,力的单位是________,简称________,符号是________.

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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标 中考版 2009-2010学年 第4期 总第160期 人教课标版 题型:022

在速度滑冰500米比赛中,选手们同时出发,观察图可知,前面选手的速度要________后面选手的速度,我们是通过相同________比________的方法迅速得出结论的.我们在此比较运动快慢的方法与裁判员的方法________.(选填“相同”或“不同”)

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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标 中考版 2009-2010学年 第4期 总第160期 人教课标版 题型:022

测量长度的基本工具是________,在国际单位制中,长度的基本单位是________;测量时间的基本工具是________,在国际单位制中,时间的基本单位是________.

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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标 中考版 2009-2010学年 第4期 总第160期 人教课标版 题型:022

________之间的差别叫做误差,误差是由测量工具的精确度、测量时的客观环境及操作者的测量技术造成的,因此我们不能消除误差,但可以采取多次测量求________、选用________的测量工具、改进测量方法等来减小误差.

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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标 中考版 2009-2010学年 第4期 总第160期 人教课标版 题型:022

在国际单位制中,长度的基本单位是________,符号________.日常生活中,长度的单位还有________、分米(dm)、________和毫米(mm)等.学生常用的测量长度的工具是________,在比较精确的测量中要用到________等其他工具.

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同步练习册答案