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科目: 来源:同步训练与评价·物理·八年级·全一册 题型:022

定量的分析弹簧的伸长跟受到的拉力的关系,可以发现:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成________;因此弹簧测力计的刻度是________.

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科目: 来源:同步训练与评价·物理·八年级·全一册 题型:022

研究表明:地球对月球有吸引力,这个力的作用效果是________;根据力的作用是相互的道理,月球对地球有吸引力,它对地球的影响表现在________现象上.

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科目: 来源:同步训练与评价·物理·八年级·全一册 题型:022

静止在水平桌面上的物体受到桌面的支持力,它对桌面的压力,这两个力的作用点________,力的方向________力的大小________.

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科目: 来源:同步训练与评价·物理·八年级·全一册 题型:022

用力的图示法表示力时,应当注意:

(1)力的作用点要画在________上,一般来说,力作用在物体什么地方,作用点就画在________;

(2)在线段的另一个端点,画上________表示力的方向;

(3)在确定线段长度之前,首先应确定一个________,即一个刻度表示的力的大小,箭头________线段长度之内.

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科目: 来源:同步训练与评价·物理·八年级·全一册 题型:022

在题后的横线上,填上与题意对应的力的三要素

(1)推门时,推力应作用在离轴较远的地方.________

(2)大人可以拉开五根弹簧的拉力器,而小孩只能拉开两根弹簧的拉力器.________

(3)马向北拉车,车北行;马向西拉车,车西行.________

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科目: 来源:同步训练与评价·物理·八年级·全一册 题型:022

力的作用形式分为两种,可以是________,如拿粉笔;也可以是________,如两根磁铁之间的相互作用.

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科目: 来源:同步训练与评价·物理·八年级·全一册 题型:022

发生相互作用的A、B两个物体,若将A作为施力物体,那么B就是________,因为物体间力的作用是相互的,所以施力物体同时又是________.

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科目: 来源:同步训练与评价·物理·八年级·全一册 题型:022

用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平木块上做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数为12N,此时,木块所受的合力为________N,若将拉力增大,当弹簧测力计的示数变为20N,木块受到的滑动摩擦力的大小为________N.

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科目: 来源:同步训练与评价·物理·八年级·全一册 题型:022

放在水平地面上重500N的木箱,受到水平向右100N推力时,恰好做匀速直线运动,木箱受到的摩擦力是________,在木箱下垫上几根圆柱仍然匀速水平向右推,此时木箱受到的摩擦力________(填“增大”“减小”或“不变”),在水平方向上木箱受到的合力是________N.

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科目: 来源:同步训练与评价·物理·八年级·全一册 题型:022

汽车在紧急刹车时总要滑行一段距离才能停下来,原因是汽车具有________,当雨天路面有水时,轮胎与地面的摩擦变________,汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有水时大,因此,司机驾车要注意“雨天路滑,小心慢行”.

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同步练习册答案