在“探究定滑轮特点”的实验中，小明同学做了四个实验，如图(a)(b)(c)(d)，

(1)比较(a)(b)得出的结论是________．

(2)比较(b)(c)(d)，得出的结论是________．

某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论．

(1)比较(a)、(b)两图可知：________；

(2)比较(b)、(c)、(d)三图可知：________．

甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论．他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因．你认为甲组产生错误的原因有那些？

甲组产生错误的原因：________．

(1)取两小张复写纸，分别夹在两张白纸之间后放在水平桌面上．然后取一只盛有半桶冷水的铝质易拉罐，压在白纸上，过一段时间后，观察白纸．

(2)将易拉罐中的冷水换成等量热水，也将其压在夹有复写纸的白纸上，过一段时间，再观察白纸．

(3)在白纸上两次所观察到的现象有什么区别？尝试对产生这种区别的原因加以解释．

设计一个实验来证明分子运动的快慢与温度有关．写出所需器材以及实验步骤．

在做“测滑轮组机械效率”的实验中：

①所需的器材有：________、________、________、________、________、________．

②实验中，应使弹簧秤做________运动，拉力方向应尽量________．

③实验中测得数据为下表，请完成表格中空格内容：

④上述实验数据是用下图中________装置测的，(填“甲”或“乙”)画出其绕绳的情况．

⑤该实验中，影响滑轮组机械效率的因素是________和________．

如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的h_A、h_B、h_C高处滚下(m_A＝m_B＜m_C，h_A＝h_C＞h_B)，推动纸盒运动一段距离后静止．

(1)要研究动能与质量的关系，我们应选择________两图来进行比较．

(2)从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，________球的动能最大．

在“研究杠杆平衡条件”的实验中，

(1)把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向________边旋转，使杠杆在水平位置平衡(填“左”或“右”)．

(2)实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码(用一种方法)，你的方法是________．

(3)实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析．这样做的目的是________．

试试看，你能发现什么？

某同学实验时，设计的表格和测出的实验数据如表一、表二所示，由此请将你的发现用表中相应的各物理量间的数学表达式表示出来

发现：________

发现：________

如图所示某同学利用图中的装置探究“水的内部压强的大小”的特点，得出的结论是：“影响水内部压强大小的因素有两个，一个是水深度(即图中h值)，另一个是离水底的距离(即图中d值)，h越大压强越大，d越大则压强越小”．

(1)本探究活动是通过观察什么的变化而知道压强大小变化的？

(2)根据已有的压强知识，你认为水内部压强的大小与距离水底的距离d之间(填“无关系”或“有关系”)