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科目: 来源:中华题王 物理 八年级上 (人教版) 人教版 题型:058

如图甲所示,温度计的读数是________℃,若某天的气温为-8℃,请在图乙中标出该温度所对应的液柱位置.

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科目: 来源:中华题王 物理 八年级上 (人教版) 人教版 题型:058

下面是小红和小华探究凸透镜成像规律的过程:

(1)在探究前,小红将三个凸透镜分别正对太阳光,调节凸透镜和光屏间的距离,使太阳光在光屏上会聚一点,量得凸透镜到光屏的距离分别为48 cm、15 cm和4 cm,小红选择了15 cm的那个凸透镜进行实验,其他两个凸透镜则不在本实验中使用.你认为小红这样做有必要吗?

说出你的看法:

(2)凸透镜和光屏都是有支架的,凸透镜中心离桌面的高度约6 cm,光屏中心离桌面的高度约7 cm,还有一个蜡烛台,用来固定蜡烛的,小红将一支新买来的长蜡烛一下切成了两段,只把其中一段插在蜡烛台上,你觉得这样做有必要吗?

说出你的理由:

(3)为了使光屏能承接蜡烛的像,蜡烛、光屏、凸透镜应按怎样的顺序摆放在桌上进行实验?

(4)小红开始实验时,把蜡烛放在离凸透镜尽可能远的位置上,此时光屏应大约放在什么位置上来承接蜡烛的实像?应该放在________.得到实像后,把蜡烛向凸透镜靠近一些,这时光屏应向哪个方向移动才能重新承接到实像?应该向________方向移动.

(5)当烛焰移动到离凸透镜的距离只有12 cm时,光屏放在凸透镜的另一侧(对蜡烛而言),不管怎样移动位置都承接不到实像,这时把光屏放在蜡烛的同侧是否有可能承接到蜡烛的像?________(填“能”或“不能”).

(6)如果用眼睛来观察蜡烛的像,眼睛、蜡烛、凸透镜的位置可以怎样排列?

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科目: 来源:中华题王 物理 八年级上 (人教版) 人教版 题型:058

近视眼是青少年的一种疾病,近视眼是怎么回事呢?某校兴趣小组同学进行了以下探究实验.如图甲所示,把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜中间,使光屏上映出清晰的像,标出光屏位置,表示近视眼的视网膜位置.拿开眼镜,屏上的像变得模糊,向透镜方向移动光屏,像又变得清晰,再标出光屏位置.

观察眼球结构(图乙),并结合以上实验,回答:

(1)你猜想眼球中的晶状体相当于实验中的________.

(2)近视眼患者不戴眼镜时,看见的物像落在视网膜的________(填“前方”或“后方”).

(3)矫正近视眼应佩戴的眼镜是凹透镜,其作用是________.

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科目: 来源:中华题王 物理 八年级上 (人教版) 人教版 题型:058

请你到实验室借一只凸透镜,在室内的白墙和窗户之间移动(离墙近一些),在墙上能看到什么?

这个实验与哪一个仪器原理非常类似?

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科目: 来源:中华题王 物理 八年级上 (人教版) 人教版 题型:058

较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的纸板.由于光沿直线传播,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,如图这种现象叫做小孔成像.

利用小孔成像可以制作针孔照相机.

方法:做两个可以套在一起的硬纸筒,在外筒的前端蒙上一块黑纸,黑纸上穿一个小孔,在内筒的前端蒙上半透明的塑料薄膜.让小孔对着屋子外面明亮的物体,塑料薄膜上会出现什么现象?前后拉动内筒,像的大小和明亮程度会发生什么变化?请你做一做,体会一下.

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科目: 来源:中华题王 物理 八年级上 (人教版) 人教版 题型:058

探究怎样使响亮的声音变得微弱.

实验器材:大盒子,闹钟,绳子,剪刀,刻度尺,毛毯,布.

小明同学的实验步骤:

(1)用绳子把闹钟缠绕起来.

(2)提起闹钟放入盒子里盖上盖子后,听闹钟的声音有什么变化.

(3)用布衬垫在盒子里,再把闹钟放入盒子里盖上盖子后,听闹钟的声音又有什么变化.

(4)用毛毯衬垫在盒子里,再把闹钟放入盒子里盖上盖子后,听闹钟的声音又有什么变化.

你认为小明同学的实验步骤是否合理?如果合理请你按照实验步骤进行实验,通过实验你得到的结论是什么?

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科目: 来源:中华题王 物理 八年级上 (人教版) 人教版 题型:058

实验小组的同学要完成下列制作:

(1)到实验室里找一个漏斗,将漏斗柄的开口端放在他的耳朵处,听一听教室里的各种声音,这时,他甚至可以听到同学之间的悄悄耳语声.

(2)将一根大约50 cm长的塑料软管插在小漏斗上,就组成一个简易的听诊器.将管子的一端紧贴在耳朵上,而将漏斗罩在一只机械表上,这样,就可以清晰地听到手表发出的滴答之声.

(3)将实验(2)中的塑料软管稍微弯曲一些,再将漏斗放在我们的胸脯上,我们就可以听到自己心跳的声音了.在这个实验中,我们自己制作的设备与医生用的听诊器的原理是相同的.

请你自己回去亲自制作并进行实验,然后把结果写下来,和同学们进行交流.

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科目: 来源:中华题王 物理 八年级上 (人教版) 人教版 题型:058

徐明和张海两同学在学习声音的发生和传播时,徐明猜想声音需要介质才能传播,而张海却猜想不需要,两人争论起来.在探究实验课上他们小组就做如图的实验,来探究声音的传播,他们把一个小铃用铁丝固定在耐高温的广口玻璃瓶中.

(1)将瓶盖紧密封着,摇动小铃,试试能否听到铃声?

(2)对广口瓶加热,瓶盖、瓶口间留有空隙,经过一段时间,拧紧瓶盖并停止加热.冷却后,瓶内近似真空状态,再摇动小铃,试试听到铃声的情况有无变化?

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科目: 来源:中华题王 物理 八年级上 (人教版) 人教版 题型:058

如图所示,轻塑料球A紧靠音叉B放置,用橡皮槌轻敲音叉C,会看到什么现象?试说明理由.若将这一试验在月球表面进行,又会看到什么现象?

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科目: 来源:新教材完全解读 九年级物理 (下册) (配北师大版新课标) 北师大版新课标 题型:058

用如图所示装置进行实验探究,研究对象有:铁片、铝片、玻璃片、纸片、钢片,将这些研究对象分别置于U形磁铁与回形针之间,请将实验结果填写在下表中.

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同步练习册答案