在做“研究凸透镜成像规律”的实验中，某同学先把凸透镜用橡皮泥固定起来，然后将光屏和点燃的蜡烛分别放置在凸透镜的两侧，如果他无论怎样左右移动光屏，在光屏上都不能呈现出烛焰的像，则可能原因是________(写出一种原因即可)．

在研究光的折射时，小明知道了光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角；光从水斜射入空气中时，折射角大于入射角．小明想：光在其他透明介质的分界面发生折射时有什么规律呢？即什么条件下折射角小于入射角，什么条件下折射角大于入射角？

为了研究这个问题，他在老师的指导下做了如下实验：让一激光手电筒射出的光束从水斜射入玻璃，再从玻璃依次斜射入冰、空气中，其光路如图所示．然后老师又告诉他光在一些透明介质中的传播速度，如下表．

试回答：

(1)针对小明提出的问题，仔细观察图中的光路，对照表格中的数据进行分析，你能得出什么结论？

(2)根据你得出的结论，请在图中画出光由玻璃斜射入酒精时，折射光线的大致位置．

某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表：

分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律．请写出一条：________．

怎样探究光的折射规律？

探究：器材：长方形玻璃缸、白色的塑料光屏、激光手电、水．

步骤：(1)在玻璃水槽内固定白屏，使水槽内的水面位于刻度盘的一半处，让一束光线沿着光屏面斜射入盘中心O处的水面上如图．(为清楚地看到刻度盘上的刻度及光线，可在水中滴几滴牛奶)结果我们看到，进入水中的光线发生了偏折．

(2)将入射光线沿光屏面斜射入中心O处的水面上，观察折射光线对于入射光线和法线所在的位置以及折射角和入射角的关系．

通过观察可知：折射光线和入射光线分居在法线两侧，折射角小于入射角，即折射光线向法线方向偏折．

(3)再将入射光线沿光屏面斜射到盘中心O处的水面上，并改变入射角的大小．观察折射光线相对于入射光线和法线所在的位置，及折射角的大小变化．

通过观察可知：当入射角增大时，折射角也增大，当入射角减小时，折射角也减小，但折射角总是比入射角小．

(4)再将入射光线沿光屏面垂直射到盘中心O处的水面上，观察折射光线相对于入射光线和法线所在的位置及折射角的大小．

探究小孔成像．

器材：大小略有差异的牙膏盒(硬纸盒)2个，薄白纸一小块，胶水，剪刀，缝衣针．

制作方法：将两盒套在一起如图所示，将外面盒的底部粘牢，中心用针扎一小孔O(直径约1 mm)，B盒底部剪去，用半透明的薄白纸贴牢，作为成像光屏．

使用：将小孔对着光源，眼睛在B盒右端观察薄纸屏，不断调节B盒在A盒中的位置，可在光屏上观察到景物清晰的像．认真实验，回答问题：

(1)小孔成像的原理是________，小孔成的是________的像(填“正立”或“倒立”)．

(2)拉动B盒，使纸屏与小孔距离增大，屏上所成的像的大小将________．

(3)若用针扎两个小孔，你可以观察到________个像．

蝙蝠的特殊技能历来引起人们的兴趣．在漆黑的夜晚，蝙蝠以其灵巧的动作极其准确地捕食蚊蝇或躲避障碍物．有人作过统计，它15 min可以抓到220只蚊蝇．蝙蝠为什么能在黑暗中飞翔自如，并能捕捉到昆虫？科学家研究发现，可能与蝙蝠的眼、耳、口有关，并做了如下有趣的实验：

1．在房间里布满铁丝网，有的网孔比蝙蝠展开的翅膀还小．把蝙蝠的双眼蒙住，发现它竟能飞行自如，穿来穿去地捕捉昆虫．

2．单把蝙蝠的耳朵堵上，再让它穿网捕食，发现它不时地撞在网上甚至撞到地上，像“瞎子”一样．

3．单用棉球把蝙蝠的嘴堵上，再让它穿网捕食，发现它也不时地撞在网上甚至撞到地上．

同学间合作，讨论交流并完成以下问题：

①实验1说明了什么？

②实验2说明了什么？

③实验3说明了什么？

总之，蝙蝠发现目标、确定飞行方向是靠________和________．

用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系．

活动1：如图甲所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些．

活动2：如图乙所示，用薄塑料片在甲乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度各划一次．

(1)比较你在探究活动1中听到的两次声音，分析音调的高低与划得快慢有什么关系．

(2)比较你在探究活动2中听到的两次声音，分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系．

(3)通过探究，你可以分析得出什么结论？

为了探究声音产生的条件，有人做了以下几个实验：

(1)放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小．

(2)使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．

(3)吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音．

(4)在吊着的大钟下固定一枝细小的笔，敲响钟后，把纸在笔尖下迅速拖过，纸上便画出一条来回弯曲的细线．

请你想一想，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？________．

如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，将会发现小球多次被弹开，这个现象表明________．如果将这个实验拿到月球表面去做，你会观察到什么现象？________．

声音的传播是需要介质的，探究声音的传播和介质状态的关系．

材料：三个可以密封的塑料袋、沙子、水、硬币

实验：在三个袋子中分别装满沙子、水和空气，密封后平放在桌面上．把耳朵分别贴在沙袋上、水袋上和空气袋上(另一只耳朵塞上塞子)，用硬币轻轻敲打袋边桌面，比较三次听到的声响有什么不同，并由此回答：

(1)声音的传播和物态是否有关？

(2)传声效果如何？