在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的活动中，同学们首先进行了热烈讨论和大胆猜想，接着设计了多种验证方案．然后，李亚同学按图甲所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多；并且越用力，受压感觉越明显．徐真同学的实验如图乙，他观察到与手掌接触部分气球的形变较小，而用手指顶着的那部分气球形变明显；且手指用力越大，形变越明显．

实验完毕，同学们互相进行了交流，并得出结论：

(1)当压力相同时，________，压力作用的效果越明显．

(2)当受力面积相同时，________，压力作用的效果越明显．

小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：

根据表中的数据，请回答下列问题：

(1)比较序号为1、2、3的三组数据，可得出的结论是________．

(2)比较序号为3、4、5的三组数据，可得出的结论是________．

(3)比较序号为5、6的两组数据，可得出的结论是________．

探究实验回顾：

(1)在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时(如图所示)，应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做________运动，此时拉力与摩擦力是________力．

比较________图和________图中的弹簧测力计示数可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．

(2)在研究“摩擦力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度________．接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方．

由实验现象我们可以推断：假如小车在水平面上运动的过程中．在水平方向上不受力，它将做________．

小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验，其实验装置的示意图如图所示．a、b、c、d、e是主光轴上的五个点，F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点．

(1)在a、b、c、d、e这五个点中：

①把烛焰放在________点上，可以成正立、放大的虚像．

②把烛焰放在________点上，所成的像最小．

③把烛焰放在________点上是属于照相机原理．

④把烛焰放在________点上是属于投影仪原理．

(2)小宇做完实验后，又想用手表代替蜡烛，看在光屏上能成什么样的像．于是他在透明的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘，如图甲所示．把这个玻璃板放在蜡烛的位置上，并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射，如图乙所示．移动光屏直到成清晰像为止．此时表盘在光屏上所成的像是图丙中的哪一个？

在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中：

(1)测量凸透镜的焦距如图所示，则该凸透镜的焦距为________cm．

(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在________上．

(3)当烛焰距凸透镜30 cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、________的实像．________就是利用这一成像规律的工具(填光学仪器)．

孙悦同学在探究平面镜成像特点时，是按如下实验步骤进行的：

a．将点燃的蜡烛放在竖直放置的玻璃板前，如图所示

b．将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像

c．将另一支完全一样的蜡烛点燃放到像的位置，观察像与蜡烛的大小关系

d．用直尺测量出蜡烛和像到玻璃板的距离请你针对孙悦同学的实验回答下列问题：

(1)孙悦同学为什么选用玻璃板而不选用平面镜？

(2)孙悦同学的实验操作中有一处明显错误，请你指出来并说明正确做法．

探究平面镜成像的特点时，常选用一块________作为平面镜，将其竖立在铺有白纸的桌面上．将一只点燃的蜡烛放在镜前，另选一只相同的未点燃的蜡烛在镜后进行观察．选用两只相同的蜡烛是为了比较________．如图所示，是蜡烛S在平面镜中的像，请在图中画出平面镜．

某同学做“平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中：

(1)直尺的作用是便于比较物与像________关系．

(2)两段等长的蜡烛是为了比较________关系．

(3)移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上________接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”)．这说明平面镜成的是________像．

有三个同学在家里用实验探究纸片、塑料薄膜、棉布对电视机遥控器遥控信号的阻挡能力．他们的探究过程分别是：

甲同学在自己家里，将纸片放在遥控器与电视机之间，手指按遥控器控制键，如果遥控器能对电视机起控制作用，则增加纸片的数量．如此重复实验，逐渐增加纸片的层数，直到遥控器不能控制电视机为止，记下纸片的层数．乙同学在自己家中用塑料薄膜按照与甲同学同样的方法进行实验，记下塑料薄膜的层数．丙同学在自己家中用棉布按照与甲同学同样的方法进行实验，记下棉布的层数．他们

的实验结果已经记录在下面的表格中：

他们的结论是：棉布能比纸片和塑料薄膜更有效地阻挡电视机遥控器发出的控制信号．

(1)三个同学的探究过程存在一些问题，请你指出其中存在哪些问题．

(2)请从指出的问题中选出1个说明如何改进．

在学习太阳能的利用时，小强同学想通过实验探究：黑色物体与白色物体对太阳辐射能的吸收本领哪个大？他提出的猜想是：黑色物体对太阳辐射能的吸收能力比白色物体强．

(1)请你列举生活中的一个实例来支持(或反对)他的猜想．

(2)请你设计一个实验方案来证明(或否定)他的猜想，要求写出实验器材和实验步骤．