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科目: 来源:设计九年级上物理沪科版 沪科版 题型:064

  阅读下面的短文,回答问题.

  在表演台上,某人声称具有特异功能——“不怕电”.他把灯泡接到家庭电路的两根电线上,灯泡亮,取下灯泡后,他用手抓住一根电线芯,并让别人用测电笔触其肌肤,众人见氖管发光而瞠目结舌.

此人真的不怕电吗?对此现象产生的原因提出你的猜想或解释.

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科目: 来源:设计九年级上物理沪科版 沪科版 题型:064

电可以为我们服务,但如果不注意安全,它也可能对人造成危害.请你指出图中有哪些不安全因素.

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科目: 来源:设计九年级上物理沪科版 沪科版 题型:064

某市实验中学积极开展STS教育社会实践活动,利用双休日组织学生到街道上向市民宣传安全用电知识.他们在展板上绘制了几幅宣传画,如图所示,为了更好地让观众理解图画中的含义,需要用简练的语言给每幅图配上合适的解说词.请你帮助他们完成这个工作.

甲图:________;

乙图:________;

丙图:________.

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科目: 来源:设计九年级上物理沪科版 沪科版 题型:064

当用测电笔笔尖金属体接触家庭电路的火线时,同时人体同笔尾金属体接触,氖管才发光,这时有电流通过人体,但人为什么没有发生触电事故?

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科目: 来源:设计九年级上物理沪科版 沪科版 题型:064

物体潮湿后电阻会变小,导电能力会增强.因此,不要用湿布擦电灯,不要用湿手触摸用电器.一旦有人触电,在不能立即切断电源的情况下,应当先用干木棍等绝缘体把电线从人身上拨开,再想办法切断电源(如图).你能用欧姆定律解释其中的原因吗?

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科目: 来源:设计九年级上物理沪科版 沪科版 题型:064

正确理解人体触电的实质

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科目: 来源:设计九年级上物理沪科版 沪科版 题型:064

正确理解家庭电路中主要部分的作用

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科目: 来源:设计九年级上物理沪科版 沪科版 题型:064

给灵敏电流表串联一个阻值很大的定值电阻,就可以把它改装成一个电压表,如图所示.使用时只要把A、B接在被测电路两端,就可以从灵敏电流表的表盘上读出A、B间的电压.(灵敏电流表的内阻可忽略不计)

(1)请说出这样改装的道理.

(2)张颖用一只阻值为5 kΩ的定值电阻把一个量程为0-3 mA的灵敏电流表改装成了电压表,为了能从灵敏电流表的表盘上直接读出A、B间的电压值,请你在如图所示的表盘上标出改制后的刻度.

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科目: 来源:设计九年级上物理沪科版 沪科版 题型:064

细心的小明发现,实验用的小灯泡上标有“2.5 V 0.3 A”字样,他不明白这是什么意思.(1)请你告诉他:“2.5 V”表示________,“0.3 A”表示________.

(2)小明想:这个小灯泡正常发光时灯丝的电阻是多大呢?请你帮他解决这个问题.

(3)如果把这个小灯泡接在电压为3 V的电源上,流过灯泡的电流是多大?(设灯丝的电阻不变)

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科目: 来源:设计九年级上物理沪科版 沪科版 题型:064

如图甲所示,闭合开关S,滑动变阻器取四个不同阻值时,可以得出电流表和电压表的四组对应的值.这四组对应的值在图乙中的UI坐标分别用a、b、c、d四个点表示(坐标原点表示的电压值和电流值均为0).由这四个点作出的UI图象为一条直线,延长直线交纵轴于E点,交横轴于F点.若电源电压为U0,定值电阻的阻值为R0,据此分析:E点表示的电流表、电压表的示数各是多少?此时电路处于什么状态?

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同步练习册答案