使用机械的目的是提高功率，还是提高效率(机械效率)？

有的同学认为，由于同一滑轮组的额外阻力和省力情况是相同的，因此，用同一滑轮组提升重物时，其机械效率是不变的．你认为这种说法正确吗？说出你的看法．

引体向上是同学们经常做的一项健身运动．该运动的规范动作是：两手正握单杠，由悬垂开始，上提时下颚须超过单杠；下放时，两臂放直，不能曲臂．这样上拉下放，重复动作，达到锻炼臂力和腹肌的目的．王翔同学能连续匀速做20个规范的引体向上动作．课外活动小组的同学现要粗略地估测一下王翔同学完成这些动作时的功率．

(1)请你说出应测量哪些物理量．

(2)写出计算王翔同学做动作时功率的表达式．

某同学根据如图所示的电路进行实验时，电路连接后闭合开关S，发现电压表V₁的示数为3 V，但在反复移动滑动变阻器的滑片P的过程中，电压表V₂的示数总是与V₁的示数相等．请你分析发生此故障的可能原因．

根据欧姆定律的变形公式R＝，有些同学认为：导体的电阻跟加在导体两端的电压成正比，跟通过导体中的电流成反比．你认为这种认识正确吗？说说自己的看法．

小明在学校兴趣小组学习时，老师给了他如图所示的元件，要求设计一个铃声大小可以变化的电铃．

(1)在下面画出电路图并在图中连接实物图．

(2)根据你连的实物图，欲使铃声越来越大，应怎样做？

去年暑假，小科同学去外地旅游时发现两个现象：

(1)在公交车上，她发现在后门的两侧扶手上，各安装一个按钮(如图甲所示，相当于一个开关)，想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的电铃都会发声，提醒司机有乘客需要下车；

(2)火车的车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时(每扇门的插销相当于一个开关)，车厢中的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”的字样，如图乙所示，提醒旅客两间厕所内有人．

这里面的电路是怎样设计的？请你帮小科把图丙中的各元件符号连接成符合要求的电路图．

指出如图所示的电路图中的电路是串联的还是并联的．

电路中有两只灯泡，若测得它们两端的电压相等，能否断定它们一定是并联的？请你用实验证明你的结论．

(1)能否断定它们一定是并联？

(2)为验证你的结论，应选用哪些器材？

(3)实验电路图应怎样设计？

(4)写出你的具体方案．

如图所示，在一个雷雨交加的夏日里，某湖岸边有一游客为了躲雨，站到了大树底下，不幸被雷电击中造成重伤．此后甲、乙两同学对此事发表了各自的看法．甲同学说：此人一定做了许多坏事遭天打雷劈；而乙同学却认为：雷电是一种自然现象．

(1)你认为哪个同学的观点是正确的？

(2)为了避免类似事故的发生，人们应在高大建筑物上安装什么？

(3)如果你在户外遇到雷雨天气，为了避免遭受雷击，应该怎么办？