通过本节课的学习，小明了解到：物体的形状改变时，其重心的位置往往会发生改变，那么物体的重力跟物体的形状有关吗？请你帮助小明设计实验探究物体的重力与物体的形状是否有关．

给你几条橡皮筋、一根硬纸板、一个小盒盖、细绳、质量已知的等量的玻璃球或硬币(若干)、铅笔等器材，你能制作一个测力计吗？说出你怎样利用这些器材？做好一个测力计后，你就可以来测量你身边的钢笔、橡皮等物体的重力了．

大军和小欣在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了．小欣认为是他们的动作吓跑了鱼儿，大军却提出是他们发出的声音惊走了鱼儿．请你设计一个实验方案帮助他们作出判断．

在声音传播的实验探究中，小红和小芳做完固体、液体和气体都能传声的探究实验后，又想：不同介质传播声音的效果是否相同？请你帮她们完成这一探究实验．

“五一”长假，小明跟爸爸一起驾车到大梅沙游玩．途径梧桐山隧道时，小明对长长的隧道产生了兴趣，心想：“我怎样才能知道隧道的长度呢？”当他返回时，在到达隧道之前终于想出了几种不用下车就可以得出隧道长度的方法．请你简明扼要地写出小明得出隧道长度的两种合理方法：

方法一：________；

方法二：________．

在一条长绳的一端系一个小铁块就做成了一个摆．测出它摆动一个来回所用的时间．怎样能测得更准确？你能做一个周期为1 s的摆吗？

用一根米尺和一块手表，如何既方便又准确地测出你从家门口到学校的平均速度？

某同学在做电学实验时，用电源、电压表、电流表、开关各一只，两个阻值相等的电阻和导线若干，设计了一个电路．如图所示，当虚线框内开关由断开到闭合时，电压表示数不变，电流表示数增加一倍，请分别在两虚线框中画出电阻和开关的两种不同的连接方式．

为迎接体育中考，某同学自行设计了如图所示的握力计．弹簧处于自然状态时，滑片P与滑动变阻器R断开，当手在A、B之间握压时，压缩弹簧，P在R上滑动，握力越大，电流表示数越大．请用笔画线完成电路连接．

小斌是一位电工，准备为一房间设计电路，房间内两盏灯计划用并联电路，但房东邓大爷想用串联电路，他认为串联电路既简单又省线．下面是小斌留给邓大爷的便条，请补充完整，并将下图中的两灯及开关正确连入电路．