科目: 来源:新课标读想用八年级物理(下) 题型:065
一个未标刻线的弹簧秤(如图所示)在不挂重物时,指针指在A处,挂上4牛重物时,指针指在B处,AB间距离为4厘米
(1)请画出弹簧秤的刻线,要求最小刻度是0.2牛.
(2)说出这样的刻度的道理.
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科目: 来源:新课标读想用八年级物理(下) 题型:065
老花镜的“度数”等于它的焦距的倒数乘以100.请设计一个测老花镜度数的最简单的方法.要求写出所用的器材,操作步骤和计算公式.
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科目: 来源:新课标读想用八年级物理(下) 题型:065
如图所示为一束入射光线经凸透镜折射后的光路,且AO<OB.
(1)若AO=10cm,该凸透镜的焦距可能是
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(2)若在OB的中点处放一物,则该物经凸透镜所成的像
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A.一定成放大的实像
B.一定成缩小的实像
C.可能成放大的虚像
D.可能成等大的实像
(3)若AO=10cm,OB=16cm,该透镜的焦距f
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科目: 来源:新课标读想用八年级物理(下) 题型:065
小宇最喜欢的玩具是叔叔送给他的生日礼物,那是3只大小、形状完全相同的凸透镜,分别由玻璃、水晶、塑料制成.现在小宇想要探究“大小、形状相同的凸透镜的焦距与制作材料是否有关”.请你帮他设计这次探究过程,完成如下的工作:
(1)这次探究所需要的器材有哪些?请你写出来.
(2)请你写出探究的主要步骤.
(3)请你设计出实验现象或实验数据记录表格.
(4)在这次探究过程中,你所运用的一种主要的科学研究方法是什么?
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科目: 来源:新课标读想用八年级物理(下) 题型:065
小明想测电线杆的高度,他用一根长60cm的木棍竖直放置,测得木棍的影长为40cm;电线杆的影长10m,于是他便算出了电线杆的高,请你说出他是怎么算出电线杆的高的?
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科目: 来源:新课标读想用八年级物理(下) 题型:065
在学习太阳能的利用时,小强同学想通过实验探究:黑色物体与白色物体对太阳辐射能的吸收本领哪个大?他提出的猜想是:黑色物体对太阳辐射能的吸收能力比白色物体强.
(1)请你列举生活中的一个实例来支持(或反对)他的猜想.
(2)请你设计一个实验方案来证明(或否定)他的猜想.要求写出实验器材和实验步骤.
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科目: 来源:绝对挑战物理8年级(上) 题型:065
假如声音在空气里传播的速度不是340m/s,而是340mm/s,也就是说比人的步行还要慢,现在你的朋友一边向你快步走来,一边向你发出了问候:“你好吗?”你听到的声音将会是怎样的?你会听得懂吗?
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科目: 来源:物理课课练·学习与评价 八年级上册 题型:065
汽车是常用的交通工具,汽车的许多问题都跟物理知识有关.
(1)下列中的________属于无污染车辆.
A.汽油汽车
B.柴油汽车
C.太阳能汽车
(2)汽车特别是小轿车驾驶室前方的挡风玻璃不竖直安装的目的是________.
(3)图示是汽车司机看到的路边指示牌.在遵守交通规则的前提下,汽车抵达南京至少需要________h.
(4)在寒冷的冬夜,停车后驾驶员必须将汽车水箱中的水放掉,这主要是为了防止________.
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科目: 来源:物理课课练·学习与评价 八年级上册 题型:065
观察教学中常用的投影仪投影幻灯片,请说明:
(1)平面镜的作用:________;
(2)凸透镜的作用:________;
(3)屏幕用粗糙的白布做成:________.
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