小明选用了如图中的质量约600 g的金属皇冠模型，若能测出模型所受重力G模型、模型浸没在水中所受的浮力F浮，且知水的密度ρ水，就可以根据，求出模型密度ρ_模型

(1)证明式子成立．

(2)现有足量的水和下图中的各种可选的器材，要利用测出模型的密度，根据实验要求从器材A、B、C、D、E、F中选择实验所必须的器材，并写出测模型密度的实验步骤及所需记录的数据．

a．选择的器材(填代号)：________

b．实验步骤及需要记录的数据：________

实验室备有下列器材：

A．待测定值电阻Rx：阻值在49～52 Ω之间

B．滑动变阻器：最大阻值见图(甲)

C．滑动变阻器：最大阻值见图(乙)

D．定值电阻R₀：阻值20 Ω

E．电压表V：测量范围0～3 V

F．电源E：电源电压恒为4.5 V

G．单刀双掷开关(双向开关)S及导线若干

为了较精确地测出待测电阻Rx的电阻，小明设计了下图所示的电路．

(1)在小明设计的电路中，滑动变阻器应选________(填器材前面的序号字母)．

(2)小明在实验中的主要操作步骤及记录的数据是：

Ⅰ．将开关S掷向1，由________(填“a至b”或“b至a”)移动滑动变阻器的滑片P至某一位置，读出V表的示数为2.5 V；

Ⅱ．保持滑动变阻器滑片P的位置不变，将开关S掷向2，读出V表的示数为1.5 V．根据小明的测量数据可以得到待测电阻的阻值Rx＝________Ω．

“测算简单机械的效率”实验

(1)下表是小明做“测算斜面的机械效率”的实验记录数据：

①将表格中数据补充填写完整；

②分析实验数据可知：同一斜面，倾斜程度越高，拉同一个物体所用的拉力越________，机械效率越________．

(2)请您尝试做“测算滑轮组的机械效率实验：

①在下图中用笔画线按最省力的方法组装好滑轮组．

②设计一个记录此实验数据的表格．

用如图所示的实验装置研究“运动和力”的关系．

(1)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的________力和________力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；

(2)每次都让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的________；

(3)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越________，速度减小得越________；

(4)在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将________．

星期天天气很热，小明和小华在开着空调的书房内认真地复习功课．傍晚时分，小明打开灯泡上标有“PZ220－40”字样的台灯时，发现台灯发光较昨天暗了．

小明猜想：主要是灯丝的升华造成的，依据是：由于灯丝升华，灯丝的横截面积变小，电阻变大，而台灯两端电压不变，由公式P＝可知功率变小，因此灯变暗了；

小华猜想：主要是电路的负荷增大造成的，依据是：由于许多家庭开了空调，电路的负荷增大了，总电流变大，输电线上有电阻，导致台灯两端的电压降低，而灯丝电阻不变，由公式P＝可知功率变小，因此灯变暗了．

(1)小明为了验证自己的猜想，他在爸爸的指导下用新的相同规格的灯泡替代原来的灯泡，观察到新的灯泡亮度与原来的那只灯泡亮度基本一样，说明小明的猜想是________(正确/错误)的；

(2)请你设计一个方案，验证小华的猜想是否正确．

简要做法：________；

如何判断：________．

小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时间有差异，善于观察的他们想到水平抛出物体的这个“落地时间”与什么因素有关呢？思考讨论后他们提出了如下猜想：

猜想一：与抛出物体的质量有关；

猜想二：与水平抛出的速度有关；

猜想三：与水平抛出点的离地高度有关．

为了验证以上猜想，他们从探究实验室借来能控制发射速度的弹射器、两个质量不同的小钢球、刻度尺、电子秒表等实验器材，依照物理学习中的科学方法，在老师的帮助下按照如图所示的方法进行了实验探究，得到如下表所示的实验数据．

请你通过分析回答以下问题：

(1)为了验证猜想一，应选用实验序号为________两组实验进行对比分析；

(2)为了验证猜想二，应选用实验序号为________两组实验进行对比分析；

(3)为了验证猜想三，应选用实验序号为________两组实验进行对比分析；

(4)可以得出实验结论：水平抛出的钢球落地时间与________有关，与________和________无关．同时还可得出“落地点与抛出点的水平距离与________和________有关”的实验结论．

王强同学观察到现在的手电筒大都由原来的一个小灯泡换成了多颗发光二极管，他通过使用发现这种手电筒非常明亮而且还非常省电．他很好奇，于是就到电子器材商店买了两颗这种发光二极管准备用实验测出它的额定功率．从包装盒上，他了解到这种发光二极管的额定电压是3 V，正常发光时电阻约为80 Ω左右．当他选好器材(电源是电压为6 V的蓄电池，滑动变阻器上标有“20 Ω、1 A”字样)并将实验电路连成如图甲所示的情况后：

(1)请你用笔画线当导线，替他把电路连接完整(要求选择合适的量程，导线不交叉)

(2)实验前，老师建议王强同学先使用电压表的大量程．王强将电路连好并检查无误后，再将滑动变阻器调到阻值最大的位置，即图中的________端，这时，他闭合开关后发现发光二极管非常明亮且还冒烟，接着就被烧坏了．产生这种现象的原因是________．

(3)当王强找到原因换上合适的器材后，按照正确的操作规则将电压表的示数调到________V，这时他观察到电流表示数如图乙所示．则这时通过发光二极管的电流是________A，发光二极管的额定功率是________W．

(4)在这个实验中，滑动变阻器所起的作用是：①________；②________．

一种由贵阳味莼园食品股份有限公司生产的“味莼园”酱油，深受广大市民的喜爱．杨浩同学观察到这种酱油的瓶壁上标有“净含量：500毫升”字样．于是他想：如果这种标注是准确的，则只需用一架天平和一个能够装得下酱油的空瓶即可测出酱油的密度：

(1)他的实验步骤是：(用相关字母表示出所测的物理量)

①________；

②________；

③________．

(2)如果用V₀表示一瓶原装酱油的体积，则计算酱油密度的表达式是________．

(3)实验后杨浩同学分析到：即使瓶上标注的体积非常准确，以上方法由于________的原因仍会给实验带来较大的误差．如果要进一步减小测量误差，则只需将空瓶换成________即可．

(Ⅰ)小明根据对机动车行驶速度的限制和在同样的道路上，对不同车型的限制车速不一样，由此猜想：物体的动能大小可能与其速度、质量有关：于是设计了如图1所示的实验进行探究，让小球从光滑斜槽轨道上静止滑下，进入光滑水平滑槽与固定在水平滑槽右端的一轻质自然长度的弹簧相接触并压缩，弹簧被压缩得越短，弹簧的弹性势能越大，说明小球的动能就越大．实验测得的数据如下表一、表二

表：当小球质量m＝0.1 kg时

(2)本实验中该同学采用的研究方法有(　　)

A．转换法

B．类比法

C．控制变量法

D、模拟法

(Ⅱ)为了测定一个待测电阻R_n的阻值，实验室提供如下器材：电池、电流表A₁、电流表A₂、滑动变阻器R、定值电阻R₀、电键S、导线若干．小李同学用所提供的器材，设计了如图2(甲)所示的电路图．

(1)请报据设计的电路图，在实物图2(乙)中用笔画代替导线，把连接图补充完整．

(2)闭合开关前滑动变阻器的滑片P应调到________端(选填“a”或“b”)

(3)实验中调节滑动变阻器的滑片P到某一位置，记录下此时电流表A₁、A₂的示数分別是I₁和I₂，则待测电阻R₀的表达式：P＝________．

“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3 V，小灯泡的额定电压为2.5 V．

(1)在图甲中还有一根导线没有连接好，请把它连接好，要求：滑动变阻器滑片P向右移动灯泡变暗．

(2)闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片移到________端(选填“A”或“B”)．闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表示数为零，产生故障的原因可能是________．

(3)排除故障后，实验得到的数据如下表．在第1次实验中，小灯泡两端电压为2 V时，电流表示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为________A，此时小灯泡的实际功率为________W．

(4)由上表可知，小灯泡的额定功率为________W．

(5)某同学根据测出的三组数据求出各次电阻，发现灯泡不同电压下的电阻值不同，这是因为灯泡的电阻值与________有关．