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科目: 来源:广东省基础教育课程改革实验区 2006年初中毕业生学业考试指导书 物理 题型:064

阅读下面方框中的新闻报道,其中出现了一处科学性错误,请在错误的字句下面画上横线;如图所示,用一根结实的绳子在两根光滑木棒上绕几圈,一小朋友用力一拉,两位大力士竟撞在一起了.这幅漫画说明了________.

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科目: 来源:广东省基础教育课程改革实验区 2006年初中毕业生学业考试指导书 物理 题型:064

现代社会汽车大量增加,发生事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止.因为司机从看到情况到肌肉动作操纵制动器需要一段时间,这段时间叫做反应时间,在这段时间内汽车要前进一段距离,叫反应距离.从操纵制动器刹车,到车停下来,汽车又要前进一段距离,这段距离叫做制动距离.以上两段距离之和即为汽车的停车总距离.(如图所示)

下面是一个机警的司机开一辆保养得很好的汽车在干燥的公路上以不同的速度行驶时,测得的刹车后的反应距离和制动距离.

(1)

利用上表数据,算出该司机的反应时间大约是________s.

(2)

分析上表数据,可知影响汽车制动距离的主要因素是________.

(3)

为了提醒司机朋友在雨雪天气里注意行车安全,在高速公路旁设置了“雨雪路滑,减速慢行”的警示牌,请简要说明这句话的物理道理.

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科目: 来源:广东省基础教育课程改革实验区 2006年初中毕业生学业考试指导书 物理 题型:064

成语“入木三分”的典故是:东晋书法家王羲之书写一篇祭文,刻字工人刻板时,发现他的笔迹入木三分.请你加以解释.

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科目: 来源:广东省基础教育课程改革实验区 2006年初中毕业生学业考试指导书 物理 题型:064

请从图中选择一幅图片,根据图片情景提出一个物理问题,并作回答.

示例:问题:用力敲鼓,鼓声越大吗?

回答:用力敲鼓,鼓的振幅越大,鼓声越大.

问题:

回答:

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科目: 来源:广东省基础教育课程改革实验区 2006年初中毕业生学业考试指导书 物理 题型:064

废弃物的循环再利用从技术上看可以分为三种形式:直接循环再利用、机械循环再利用和化学循环再利用.请你用线将废弃物回收、处理、利用与循环再利用形式连接起来.

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科目: 来源:广东省基础教育课程改革实验区 2006年初中毕业生学业考试指导书 物理 题型:064

如图所示是长度阶梯的一部分,请你把:分子直径、地球直径、珠穆朗玛峰的高度、银河系直径、地月距离、人头发的直径从小到大逐级向上填上.

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科目: 来源:广东省基础教育课程改革实验区 2006年初中毕业生学业考试指导书 物理 题型:064

下表列出了一些金属物理性质的比较,根据表中的信息,回答下列问题.

(1)除表中列出金属的一些物理性质外,你还能说出金属具有哪些共同的物理性质?写出两点:①________;②________.

(2)为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制?

(3)银的导电性比铜好,为什么电线一般用铜制而不用银制?

(4)为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬?如果镀金怎样?

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科目: 来源:广东省基础教育课程改革实验区 2006年初中毕业生学业考试指导书 物理 题型:064

请将以下有关联的方框连线.

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科目: 来源:2007年成都市初中毕业、升学统一考试物理试卷 题型:064

螺线管通电后,小磁针静止时指向如图所示,请在图中标出通电螺线管的N、S极,并标出电源的正、负极.

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科目: 来源:2007年成都市初中毕业、升学统一考试物理试卷 题型:064

下图是光线从空气射入水中的示意图.图中是小婷同学画的光的折射光路图.她画得对吗?为什么?

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同步练习册答案