张明和王芳合作，做“测定盐水的密度”的实验．

实验器材：天平(含砝码)、量筒、烧杯、盐水．

实验步骤：

步骤一：用天平测出空烧杯的质量m₁；

步骤二：将盐水倒进烧杯，用天平测出装有盐水的烧杯的总质量m₂；

步骤三：将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，读出盐水的体积V；

步骤四：计算出盐水的密度：ρ＝＝．

他们收拾好实验器材后，一起对实验的过程进行了评估：

张明说：我们的实验原理正确，实验器材使用恰当，操作过程规范，读数准确，计算无误，得出的盐水密度是准确的．

王芳说：在操作过程中，我发现有一点儿盐水沾在烧杯内壁上．这样，尽管我们操作规范、读数准确、计算无误，但我们测量得到的数据还是有了误差，导致计算的结果也有误差．

张明认真思考后，同意了王芳的意见．然后，他们一起继续探讨如何改进实验方案，尽量减小测量的误差．

根据张明和王芳对实验过程的评估，请你回答：

(1)王芳这里所指的“测量误差”是在上述实验步骤的步骤________产生的，导致了盐水体积读数________(选填“偏大”或“偏小”)，从而使得盐水密度的计算结果________(选填“偏大”或“偏小”)；

(2)为了减小实验的误差，必须从质量和体积两方面的测量进行控制．根据张明和王芳的分析意见，在不增加实验器材的条件下，提出你的实验设计方案，使实验结果的误差达到最小．实验步骤是：

________________________________________________

(3)在你的设计方案中，控制误差的思路是：

________________________________________________

快餐店的“烤薯条”对马铃薯的淀粉含量有一定的要求，而淀粉含量与马铃薯的密度之间又存在对应关系：

(1)分析上表提供的信息，你可得出的结论是：

(2)某同学想通过测量家中马铃薯的密度，分析它的淀粉含量．他测量马铃薯样品质量、体积的示意图如下，请根据如图所示回答下列问题．

①样品质量m＝________g，样品体积V＝________cm³；

②样品的密度ρ＝________g/cm³，合________kg/m³．

李兵同学要测定某种金属颗粒的密度，现有一架托盘天平、一盒砝码、一个溢水杯和足量的水，他的实验有如下四个步骤：

①把天平放在水平桌面上，并调节横梁使其平衡；

②把待测的金属颗粒轻轻放入盛满水的溢水杯中，并溢出部分水，然后用天平称出金属颗粒、溢水杯和剩余水的总质量m₁；

③用天平称出盛满水的溢水杯的总质量m₂；

④用天平称出待测的金属颗粒的质量m_金；

(1)请你帮他列出正确的实验步骤顺序________；

(2)写出待测金属颗粒密度的表达式：ρ_金＝________．

桌上有一些实验器材见图及足够的水，请用这些器材粗略测出碎石子的密度．要求：①简要写出实验步骤；②用测量值表示出石子的密度．

某同学在探究某正方体金属块密度时，

(1)先将天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的_______处．若发现天平指针位置如图甲所示，则应将平衡螺母向_______侧调节(填“左”或“右”)．调节天平平衡后，在正确测量的情况下，右盘内所加的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则被测金属块的质量为_______g．

(2)用刻度尺测量金属块边长的情况如图丙所示，则金属块边长为_______mm，体积为_______cm³．

(3)根据密度公式_______，代入数据计算，可知此金属块的密度为_______kg/m³．

小华同学在测定食用色拉油的密度的实验中，其方法步骤完全正确．如图显示的是他测量的相关数据，请帮小华填写下表中空白测量和数据．

试用天平、空瓶和水，测定牛奶的密度．

(1)需要测定的物理量(并分别用字母表示)有：_______、_______、_______．

(2)根据测出的物理量，写出牛奶密度的表达式：_______．

小丽在研究一定质量的气体的压强时，想到了这样一个问题：

如果将这些气体的体积保持不变，它的压强会不会随温度的变化而变化呢？

针对这一问题，她经过思考，提出了两种猜想：

a．这些气体在体积不变时，温度越高，压强越大；

b．这些气体在体积不变时，温度越高，压强越小．

究竟哪一种猜想是正确的呢？小丽进行了如下的实验：

在烧瓶中封入一定质量的某种气体，烧瓶的一端连接在压强计上，将烧瓶放入水中，通过温度计可以测得水的温度，也就是瓶中气体的温度(如图)

给水槽中的水加热，通过不断调整压强以保持瓶中的气体体积不变，并通过温度计和压强计每隔一段时间记录瓶中气体的温度及相应的压强值．经过一段时间，实验数据记录如下：

小丽对上述数据进行了归纳分析，看出了在这种情况下，气体的压强与温度的某种关系．经过进一步思考，小丽得出了一个初步的结论，并验证了自己其中一种猜想的正确性．

根据你刚才的阅读，请回答下列问题：

(1)小丽得出的结论是什么？

答：一定质量的气体，在________保持不变时，________．

(2)小丽探究出的这个结论在日常生活中有何应用？请列举1例．

(3)小丽是按照怎样的思维程序进行探究活动的？

小明同学为了探究弹簧的长度跟外力大小的变化关系，设计了如图所示的实验装置并进行实验，还记录了如下表所示的实验数据：

(1)请你根据上述数据，采用一种合理的方法，形象、准确地表示出弹簧的长度与所受拉力的关系．

(2)结合实验现象并分析数据，你可以得出哪些结论(至少写两条)？

①________________________________；

②________________________________．

(3)根据上述实验结果，请你对使用弹簧测力计提出一条合理化建议：

________________________________．

在观察如图小球摆动的实验中，小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同．于是他产生了猜想，小球来回摆动一次所用的时间t：

①可能跟小球质量m有关；

②可能跟绳子长度l有关；

③可能跟小球移开的距离s有关；

为验证自己的猜想，他在竖直的木板上画出方格，用瓶子代替小球，并在瓶内装大米以改变质量，则：

(1)除图所示的器材外还需要________、________；

(2)在测出不同条件下，瓶子来回摆动一次所用的时间t后，得到表中的数据．则：为了研究t与l关系，应选择序号为________的数据进行分析；

(3)通过分析表中的数据可以得出初步的结论：t与________无关，与________有关(均填字母)．

(4)实验中发现，瓶子摆动一次所用的时间很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法：________________________________．