(2006，石家庄市)小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”．在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是

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A．保持变阻器滑片不动

B．将变阻器滑片适当向左移动

C．将变阻器滑片适当向右移动

D．适当增加电池的节数

(2006，南通市)A，B是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，A的横截面积是B的两倍，将它们串联在电路中，则加在A，B上的电压，和通过A，B的电流，间的关系正确的是

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(2007，兰州，5)将分别标有“8V　4W”“4V　2W”字样的灯串联使用．当灯正常发光时，灯会

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(’05烟台)如图所示，甲乙两个相同小灯泡连接在电路中()，①、②、③可能是电流表或电压表．那么

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A．如果①②是电流表，③是电压表，则甲灯比乙灯亮

B．如果①②是电压表，③是电流表，则乙灯比甲灯亮

C．如果①③是电压表．②是电流表，则甲灯比乙灯亮

D．如果①③是电压表，②是电流表，则乙灯比甲灯亮

(’05昆明)小明同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒和与毛皮摩擦过的橡胶棒做了如图所示的三个实验，这三个实验不能说明的是(图中箭头表示棒的旋转方向)

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A．同种电荷相互排斥

B．异种电荷相互吸引

C．玻璃棒和橡胶棒带等量的电荷

D．玻璃棒和橡胶棒带异种电荷

(’04南昌)在如图a所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为如图b所示，则电阻和两端的电压分别为

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A．4.8V，1.2V　　　B．6V，1.2V　　　

C．1.2V，6V　　　　D．1.2V，4.8V

(’02安徽)图中各电路元件的连接均正确．甲、乙为两个电表，则

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A．甲为电流表，乙为电压表　　　B．甲为电压表，乙为电流表

C．甲、乙都为电流表　　　　　　D．甲、乙都为电压表

(’02黄冈)两个相同的验电器A和B，A带正电，B不带电．用金属棒把A、B连接起来后如图所示，则

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A．A中正电荷通过棒流向B，B带正电荷

B．B中负电荷通过棒流向A，B带正电荷

C．棒中有持续电流从A流向B，使B张角增大

D．棒中有持续电流从B流向A，使A张角先减小后增大

(’06黑龙江大庆课改区，5)小红和小强两名同学在进行探究串联电路特点的实验时，将两只灯泡和串联后接入电路中，发现亮，不亮．两名同学大惑不解，以为在电路连接时出现“短路”情况，于是两人重新检查了电路，发现电路连接准确无误，并不存在“短路”的情况．那么，出现此现象的原因是

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A．通过的电流比通过的电流大很多

B．的电阻比的电阻大很多

C．两端的电压比两端的电压小很多

D．的实际功率比的实际功率小很多

(’06山东菏泽课改区，12)小军在探究“灯泡亮度与电流和电压的关系”时，设计如图所示的电路．闭合开关S，灯L发光．针对滑动变阻器滑片P滑动时引起的变化及小军的设计．下列判断正确的是

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A．P向a端滑动，电流表和电压表的示数都变小，灯泡变暗

B．P向b端滑动，电压表的示数变大，灯泡变亮

C．P向b端滑动，电压表示数变小，灯泡变暗

D．小军的设计应做如下改进，把电压表正、负接线柱分别接在c、d两点