科目: 来源:2013年12月八年级物理上 第三章《物态变化》 试卷及答案解析(人教版) 人教版 题型:058
在做“观察水沸腾”的实验时,
(1)A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏________(选填“高”或“低”).
(2)图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数,此时水的温度是________℃.
(3)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示.分析图象可知:水的沸点是________℃,当时的大气压________(选填“<”、“>”或“=”)l标准大气压;B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的________不同.
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科目: 来源:2013年12月八年级物理上 第三章《物态变化》 试卷及答案解析(人教版) 人教版 题型:058
王鹏同学用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律,并根据实验数据描出萘熔化时温度随时间的变化图象,如图乙所示.请回答下列问题:
(1)将装有萘的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做不但能使试管受热均匀,而且萘的温度上升速度较________(选填“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度.
(2)除图甲所示实验器材外,还需要的实验器材有火柴和________.
(3)分析图象乙可获得的信息有:________(填一条即可).
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科目: 来源:2013年最新人教版八年级物理 第五章:透镜及其应用 单元测试题 人教版 题型:058
小芳利用光具座探究凸透镜成像规律.实验中:
(1)她先让一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成一个________的光斑,测出该光斑到凸透镜的距离是10 cm.
(2)小芳将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像,请你指出一条可能的原因:________.
(3)调整后,小芳把蜡烛放在距凸透镜12 cm处时,得到一个清晰的像,________(填光学仪器)就是利用这一成像规律制成的;透镜位置不动,小芳将蜡烛向远离透镜方向移动一段后,为在光屏上得到清晰的像,光屏应向________(选填“远离”或“靠近”)透镜方向移动.
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科目: 来源:2013年最新人教版八年级物理 第五章:透镜及其应用 单元测试题 人教版 题型:058
在“探究凸透镜成像规律”的实验中.
(1)如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑.由图甲可知,凸透镜的焦距为________cm.
(2)把烛焰放在距凸透镜17 cm处时如图乙所示,在凸透镜另一侧移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、________的实像(填写像的性质);________(填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的.
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科目: 来源:2013年最新人教版八年级物理 第五章:透镜及其应用 单元测试题 人教版 题型:058
探究凸透镜成像规律:
(1)实验中出现了如图所示的情形,要使像成在光屏的中央,应将光屏向________(上或下)调整.
(2)已知凸透镜的焦距为10厘米,将烛焰放在距离凸透镜25厘米处,调节光屏可得到倒立、________(放大或缩小或等大)的实像,应用这个原理工作的仪器有________.
(3)在上述实验的基础上,将蜡烛向远离透镜方向移动,要在光屏杀上得到清晰的像应将光屏________(远离或靠近透镜),光屏上的像________(变大或变小或不变).
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科目: 来源:2013年最新人教版八年级物理 第五章:透镜及其应用 单元测试题 人教版 题型:058
小明在探究“凸透镜成像规律”时,所用凸透镜的焦距是10 cm.
(1)他将蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上依次摆放,点燃蜡烛后,发现无论如何移动光屏总找不到像,其原因可能是________.(写出一种即可)
(2)调整好后,当蜡烛与凸透镜的距离为36 cm时,可在光屏上得到倒立________的实像;再将蜡烛向凸透镜靠近一些,要获得清晰的实像.光屏应________(选填“靠近”或“远离”)凸透镜.
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科目: 来源:2014版初中物理八年级上:第二章 声现象 检测题(人教版) 人教版 题型:058
小伟所在的实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究.
实验一:使正在发声的音叉接触水槽中的水,发现溅起了水花.
实验二:用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端,并置于烧瓶中,轻轻摇一摇烧瓶,会听到清晰的“叮当”声,然后取下软木塞,将点燃的酒精棉球放入瓶中,待火熄灭后,迅速塞紧软木塞,再摇瓶子,听到瓶子中的响声比原来小得多.
实验三:把自行车支起来,一只手转动自行车的脚踏板,另一只手拿着硬纸片,让纸片的一头伸到自行车后轮的辐条中.先慢慢转,这时可以听到纸片的“轧轧”声;再加快转速,纸片发出的声调就会变高;当转速达到一定程度时,纸片就会尖叫起来了.(要特别注意安全,不要把手伸到辐条中)
以上三个实验中,能表明发声体在振动的实验是________,另外两个实验分别表明:(1)________;(2)________.
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科目: 来源:2014版初中物理八年级上:第三章 物态变化 检测题(人教版) 人教版 题型:058
下图a是“观察水的沸腾”的实验装置图.
(1)小聪观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图b、c所示.则图________是水在沸腾前的情况,为了方便读出温度计的示数,小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数,则会导致所测温度偏________(选填“高”或“低”).
(2)水沸腾时温度计的示数如图d所示,读数为________℃,说明此时气压________标准大气压(选填“大于”“等于”或“小于”).
(3)图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图象,其中正确的是图________,分析该图象,可知水沸腾时温度保持不变,但要继续________热.(选填“吸”或“放”)
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科目: 来源:2014版初中物理八年级上:第三章 物态变化 检测题(人教版) 人教版 题型:058
小英和小芳同学分别在做“观察海波的熔化”实验,使用了如图所示的实验装置,小英记录的实验数据如下表:
(1)海波的熔点是________℃,海波在熔化过程中处于________.(选填“固态”“液态”或“固、液共存状态”)
(2)小芳同学实验时发现海波熔化时间短,不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据.在不改变原来实验装置的情况下,请你告诉她一种延长海波熔化时间的方法.
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