科目: 来源: 题型:实验题
下图为探究“磁生电”的实验装置。
(1)闭合开关,让悬着的导体AB_______(选填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A")运动时,电流表会发生偏转.
(2)若保持导体AB不动,要产生感应电流,正确的操作是___ _____。
(3)实验中发现电流表指针偏转不明显,为了使指针偏转明显,请你提一条改进建议:
_______________ _
(4)如果将电流表换成 ,可以观察磁场对通电导体的作用。![]()
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科目: 来源: 题型:实验题
(6分)(2012?河南)用图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”.
(1)实验中,通过观察 _________ 来判断电路中是否有感应电流.
(2)闭合开关,若导体ab不动,左右移动磁铁,电路中 _________ (选填“有”或“无”)感应电流.
(3)在仪器和电路连接都完好的情况下,某小组的实验现象不太明显.请提出一条改进措施: _________ .
(4)该实验的结论是:闭合电路的一部分导体,在磁场中做 _________ 磁感线运动时,导体中就会产生感应电流.![]()
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科目: 来源: 题型:实验题
(7分)在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中,小芳进行了如图甲、乙、丙三个操作:![]()
⑴比较甲乙两次操作,说明感应电流的方向可能是与_______________的方向有关;丙操作中,灵敏电流计的指针并未偏转,是因为_________________。
⑵实验中,如果导体不动,只要__________________________,也能产生感应电流.
⑶实验过程中小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同,提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。
(a)小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关,速度越大,____________能越大,转化成电能就越多。你的猜想是:可能与__________________有关。
(b)小芳为了验证自己的猜想,进行了如下操作实验:将足够大的磁体放在水平面上,使导体棒沿直线水平向右运动(导体运动区域的磁场强弱相同)。同一次实验,应使导体做______(填“匀速”或“变速”)运动。下表是实验测得的数据,分析数据可得出结论:_____________________________________。
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 速度(cm/s) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流(mA) | 2.0 | 4.0 | 5.9 | 8.1 | 10.2 | 11.8 |
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科目: 来源: 题型:实验题
小红认为“闭合电路中的一部分导体在磁场中运动,导体中就一定会产生电流”。请你利用图所示的装置,证明小红的观点是错误的。请写出实验步骤、实验现象及实验结论。![]()
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科目: 来源: 题型:实验题
(7分)在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时,几位同学提出了以下四种猜想:![]()
(1)利用所学知识,断定猜想 ▲ 和 ▲ 是错误的.你判断的依据是:磁体外部的磁感线都是从 ▲ 极指向 ▲ 极.
(2)请设计一个简单实验,验证剩下的两个猜想是否正确.简述你的实验方案.
主要器材: ▲ ;简要做法: ▲ ;判断方法: ▲ .
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科目: 来源: 题型:多选题
如图所示,闭合开关,通电螺线管的上端为 极,将滑动变阻器滑片向右滑动,弹簧将 __________(选填“伸长”或“缩短”),如果用电流表替代虚线框内部件,然后将条形磁体迅速插入线圈中,与之相连的电流表的指针会发生偏转,这是 现象,利用此现象可以制造 (选填“电动机”或“发电机”)。![]()
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