探究光的反射规律时，小欣进行了如图所示的实验，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的两块纸板组成．让一束光贴着左侧的纸板A沿EO方向射到O点，在右侧纸板B上能看到反射光OF．
（1）请在图中标出反射角并注明度数．
（2）若将纸板B向后折转一定的角度，则在纸板B上（选填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线和入射光线（选填“在”或“不在”）同一平面内．
（3）如果让光线沿着FO的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：．

阅读下文，并在相应位置填空．
“关爱生命，安全出行，争当安全模范公民”的教育活动，在全国各地轰轰烈烈地展开．“红灯停，绿灯行”是公民的基本素质．交通信号灯用红绿灯，而不用蓝色、紫色等其他颜色的灯．对此小明、小华、小宇三人展开讨论．
小明说：人的眼睛对红、绿光比较敏感．用红、绿光作为交通指挥灯，容易引起视觉反应，可以提高人们的警惕性，减少交通事故的发生．
小华说：红光穿透能力比蓝光、紫光等其他的色光强，从远处就能看到；人的眼睛对绿光敏感．
小宇说：用红、绿灯作为交通指挥灯，是国际通用的，并不具有科学依据．
（1）雾天，小明等三人一起在远处观看路口的红绿灯，收集有关“红色光穿透能力强”的证据．小明和小宇看到红灯亮时，小华却认为红灯不太亮．此事实说明对于不同的人，红色光引起的视觉效果（“相同”或“不同”）；三名同学向路口的红灯走近，都感到红色光强度逐渐增强，表明色光的穿透能力与有关．你猜想影响色光穿透能力的因素还有（至少答出一条）．
（2）依据你的生活经验，并结合学过的物理知识，对小宇的说法作出评价：．
（3）红绿色盲的人不能分辨红绿灯颜色的变换．请你提出一条合理化建议来改进这种状况：（回答一条即可）．

课本上有一个必做实验“探究光的反射规律”，你做了吗？请根据你做实验的经验完成下列要求：
（1）本实验需要探究哪些问题？
a．
b．
c．．
（2）做该实验需要哪些器材？．
（3）实验基本步骤：
a．
b．
c．．
（4）记录数据的表格：．
（5）实验结论：．

如图所示，把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB，并测出反射角和入射角．改变光的入射角度，重复上述实验步骤．
（1）该实验探究的问题是
A．光能否发生反射？
B．光线是否沿直线传播？
C．光是否只能在镜面上反射？
D．反射角与入射角的关系？
（2）硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面．
（3）将ON右侧纸板向后折，就看不到反射光线，这说明反射光线和入射光线在．
（4）在实验中实验白色硬纸板能显示，也能方便地测量．
（5）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON旋转，此时反射光线的位置（选填“发生”或“不发生”）变化．
（6）如果让入射光线沿着纸板上已经画出的一条反射光线射到平面镜上的O点，观察反射光线将与原入射光线重合，这说明．

如图所示，小强和小刚两个同学用激光手电、平面镜、白色硬纸板和量角器探究“光反射时的规律”实验，实验数据如表：

实验次数	角i	角r
1	30°	30°
2	45°	45°
3	60°	60°

根据实验现象和分析表中的数据可以出结论是：
（1）在反射现象中反射光线、入射光线和法线都在同一个；
（2）反射光线，入射光线分居在法线的；
（3）反射角入射角．

小马发现金属图钉的光亮表面可以看成一种称做凸面镜的光学镜子，于是他对凸面镜探究如下：
（1）他用多只激光灯正对着一只凸面镜照射时，情况如图所示，可见凸面镜对光线有（填“会聚”或“发散”）作用．
（2）小马设计如下方案探究凸面镜成的像：
①器材：透明球冠形玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座．
②步骤：在光具座上，在透明玻璃前某一位置放一支点燃的蜡烛，先用光屏进行像的承接，然后再选择另一支与这个像长短的蜡烛，放在玻璃后面，与像的位置，改变蜡烛的位置多做几次实验．
③实验记录如表：

蜡烛离弧形玻璃的距离	光屏上的像	玻璃后的像
很近	无	缩小	正立
较远	无	缩小	正立
很远	无	缩小	正立

由此，小马得出结论：凸面镜成的像．

于涛同学有三只大小、形状完全相同的凸透镜，分别由玻璃、水晶、塑料制成．他想知道“大小、形状相同的凸透镜的焦距与制作材料有没有关系”，请你帮他设计一个实验，探究这一问题．
（1）写出实验所需的器材；
（2）写出实验的方法和主要步骤．

在研究光的折射时，小王知道了光从空气中斜射入水（或玻璃）中和光从水（或玻璃）斜射入空气中时，折射角和入射角的关系．小王想：光在其他透明介质的分界面上发生折射时，又有什么规律呢？即什么条件下折射角小于入射角，什么条件下折射角大于入射角？
为了研究这个问题，他在老师的指导下做了如下实验：让激光手电筒射出的一束光从水斜射入玻璃，再从玻璃依次斜射入冰、空气中，其光路如图甲所示．然后老师又告诉他光在一些透明介质中的传播速度，见表格．
（1）光从空气斜射入水（或玻璃）中时，折射角入射角（选填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）针对小王提出的问题，请你仔细观察图中的光路，并对照表格中的数据进行分析，你能得出什么结论？．
（3）根据你得出的结论，请在图乙中画出光由玻璃斜射入酒精时，折射光线的大致位置．

物质	其中光速（m/s）
水	2.25×108
玻璃	2.0×108
冰	2.30×108
空气	3.0×108
酒精	2.2×108

光斜射入玻璃中会发生偏折，由此小明提出：玻璃对不同色光的偏折程度是否相同？思考后，小明提出如下实验方案：先让一束黄光从空气直接斜射入透明的玻璃砖中，记录下光斑位置（如图甲A所示）；接着换用蓝光进行实验，记录对应的光斑位置，再通过分析就可得到实验结论．经讨论，同学们认为这一方案是可行的，于是进行了探究实验．

（1）要实现探究目标，他们应选择图甲中的A和（选填字母序号）两图示实验．
（2）实验时，同学们在玻璃砖底部贴上一把自制纸质刻度尺，这样做的目的是为了．
（3）某小组同学正确实验后，所记录的两次光斑的相对位置如图乙所示，经分析可知：玻璃对（填“黄”或“蓝”）光的偏折程度较大．
（4）如图丙所示，分别用黄光和蓝光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，（填“黄”或“蓝”）光对应的焦距大．

如图所示，在平面镜M的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON转折的E、F两块板组成．

（1）当E板和F板在同一平面上时，让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射向O点，在右侧F板上（填“能”或“不能”）看到反射光线OB．
（2）若将F板向后转折一定的角度，发现在F板上（填“能”或“不能”）看到反射光线，这说明反射光线和入射光线同一平面内．
（3）如果光沿BO方向射到O点，它反射后会沿方向射出，这说明，在反射现象中，光路是的．