矫正近视眼应戴近视镜，则近视眼镜的镜片是        透镜。

探究凸透镜的成像规律，实验装置如图所示，物距用u表示，焦距用f表示。当u>2f时，光屏上得到一个清晰、       、缩小的实像（选填“倒立”或“正立”）；若想得到一个清晰放大的实像，蜡烛应向     凸透镜的方向移动（选填“远离”或“靠近”），同时光屏应向远离凸透镜的方向移动。

做研究凸透镜成像规律实验时，记录并绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系，则凸透镜的焦距为        。

蜡烛、凸透镜、光屏依次放在如图所示的A、B、C三处，这时光屏上恰好得到一个倒立、缩小的实像，若要在光屏上得到一个倒立放大的实像，应该（   ）

A. 向右移动蜡烛       B. 向右移动凸透镜  
C. 向右移动光屏   D. 将蜡烛与光屏交换位置

实验中，凸透镜的焦距为10厘米，蜡烛距凸透镜16厘米且位置不变。下列图中，光屏上所成的像符合凸透镜成像规律的是（    ）

在图的方框中画上适当的透镜。

某同学探究“视力的矫正”原理，如图所示。

他实验时观察到如下现象：
①将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变得模糊；只将光屏远离透镜移动时，又能在光屏上看到烛焰清晰的像。
②将另一只眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像也变得模糊了，只将光屏靠近透镜移动时，又可以在光屏上看到烛焰清晰的像。
（1）分析实验现象可知：甲乙两个眼镜中，＿＿＿是凸透镜，＿＿＿是凹透镜。
（2）在实验现象①和②中，属于近视眼矫正原理的是＿＿＿，属于远视眼矫正原理的是＿＿＿＿。（填写实验现象序号）

小敏在探究凸透镜成像特点的实验中。

（1）她的困惑是：不知道实验室准备的凸透镜的焦距。
小亮给他提供的解决方案是：根据图甲所示的设计方案图进行实验．测出焦距。
你的意见：小亮的“方案”         （填“可行”或“不可行”）。请你对利用该方案测焦距的具体操作提出一条注意事项：                                            
（2）实验时，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，如图乙所示（P点是2倍焦距处）。你解决的方法是______________________              
（3）调整后，把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向_______移动（填“左”或“右”），这次成的是倒立、________的实像；
（4）再把蜡烛移到B点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，是因为此时成的是正立、放大的_________像，要想看到这个像，应从图中的_________（填“C”或 “D”）箭头所示的方向去观察；
（5）接着小明用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边，然后前后移动光屏，他_________（填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像。

将一物体放在距凸透镜20cm处在光屏上得到一个等大的像，若用此透镜来观察邮票上较小的图案，则邮票到透镜的距离应（　　）

A．小于10cm	B．大于10 cm
C．大于20cm	D．在10cm和20cm之间

如图所示，是_______眼的成像示意图，应佩戴_______透镜制成的眼镜矫正。