小阳使用一个线圈匝数为120匝的电磁铁，改变通过线圈的电流得到一组实验数据，如下表所示。请根据表中数据，归纳出电磁铁吸引大头针的个数与电流的关系是：在________时，________________________________。（3分）

电流/A	0.4	0.6	0.8
电磁铁吸引大头针的个数/个	5	21	45

电磁铁被广泛应用于生产、生活中．下列产品中没有用到电磁铁的是（　　）

下列设备或电器中，其主要工作原理与电磁铁无关的是（　　）

根据如图所示的磁感线分布，判断通电螺线管的右端是　　极；电源的A端是　　极．

（1）请画出图1中入射光线所对应的折射光线；
（2）请画出图2中衣服所受重力的示意图．

电磁起重机工作工作时利用了电流的_______ 效应；手机通话是利用_______传递信息。

探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小曼同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强
为检验上述猜想是否正确，小曼所在小组通过交流与合作设计了以下实验方案：
用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图15所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．

根据小曼的猜想和实验，完成下面填空：
（1）通过观察电磁铁                            ，可判断它磁性的强弱．
（2）通过比较            两种情况，可以验证猜想A是正确的．
（3）通过比较            两种情况，可以验证猜想B是正确的．
（4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充　     　　　．
（5）小曼做完实验又提出了一个新的问题：若将d中甲的铁钉去掉，那么甲、乙吸引大头针数目是否还是甲多乙少呢？于是进一步猜想：
D、甲多乙少   E、甲少乙多   F、甲一个也不吸引    G、无法判定
你认为她的猜想最有理由成立的是        ；（填字母）
并陈述你的理由                                                    。

根据小磁针的指向在图中画出通电螺线管的绕法。

①在图中根据静止小磁针的指向，标出通电螺线管的N、S极，磁感线方向及电源正、负极。（3分）

②如图所示，两螺线管串联在一起，并且通电后互相排斥，请你画出右端螺线管的绕法。（2分）

请标出图中蹄形电磁铁的N、S极。