科目： 来源：不详 题型：填空题

如图所示的U形管连通器左、右两管直径相同，先装入水银，然后从右管装68厘米高的水柱，则右管中水银面下降　  　厘米．（水银密度：13.6×10³千克/米³）；若左、右两管粗细不同，左管直径是右管的2倍，从右管中仍灌入68厘米高的水柱，那么右管中水银面下降　  　 厘米．

科目： 来源：不详 题型：实验题

某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计探究液体内部压强的 规律．压强计指针顺时针偏转的角度越大，表示压强越大．他们的研究情况如图（a）、（b）、（c）、（d）所示．[如图 （a）、（b）、（d）中的容器内均装满液体，且ρ_盐水＞ρ_水]

①分析图（a）和（b）你认为该同学想研究液体内部压强与　   　的关系；
②分析图（b）和（c），从现象及相关条件可知：　                        　；
③分析图（b）和（d），从现象及相关条件可知：　                         　．

科目： 来源：不详 题型：实验题

（1）观察图甲﹣A中现象，底部扎有橡皮膜装有水的管子，发现橡皮膜向下凸出，说明水对管子底部有　 　作用；观察图甲﹣B中现象，侧面开着几个小孔且装有水的管子，水从小孔中喷射出来，说明水对管子侧面有　 　作用．
（2）如图乙是用同一实验装置来分别演示液体内部压强的四种特点．其中用来说明“压强随深度的增大而增大”这个特点的一组演示应是　  　，说明“在液体内部同一深度向各个方向的压强相等”这个特点的一组演示应是　   　．（均选填图序）

科目： 来源：不详 题型：填空题

在进行“探究液体压强特点的实验”时，小明做了如图所示实验．在瓶的a、b（a、b在同一水平面上）处各扎一个小孔，并将孔都封上，然后在瓶中注满水；再将孔打开，可以观察到从a、b小孔射出的水流一样急．这说明在同一深度，液体向　       　的压强都相等．同时可以观察到射出的水流越来越弱，这又说明液体内部压强随　     　的减小而减小．

科目： 来源：不详 题型：填空题

（2012?衡阳）中国的茶文化“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红，寻常一样窗前月，才有梅花便不同”．沐浴着如酒、如月、如梅的茶香，修身养性的民族生生不息．中国的历史有多长，中国的茶就有多香．茶文化中有许多的物理知识，你知道吗？例如：
（1）用沸水才能很快泡出茶香、茶色，这是因为温度越高，　    　现象越明显；
（2）茶壶的壶嘴与壶身，构成一个　        　；
（3）冬天，揭开刚泡好茶的杯盖，看见有“白气”冒出，这是由于水蒸气遇冷　   　形成的．（填一物态变化名称）

科目： 来源：不详 题型：填空题

（2005?毕节地区）（1）如图中有一处科学性的错误，请找出来并简要说明它违背了什么物理原理或规律．错误是　                          　；它违背了　                 　．

（2）为了很方便调整直流电动机的转速，往往在电中申联一个滑动变阻器，如图所示．那么，要使电动机的转速变慢应该怎么办？如果电动机转轴被卡住而不能转动，则电动机很容易被烧毁．试分析原因．

科目： 来源：不详 题型：计算题

如图所示，为一个W形的玻璃管，竖直固定．从两边的开口处分别注 入不同的液体，ABC部分是水，DEF部分是油，CGD部分是被封闭的空气．已知h₁=20cm，h₂=23cm，h₃=3cm，h₄=4cm．若此时外界为1标准大气压，计算时g取10N/kg．求：

（1）CGD中封闭气体的压强；
（2）DEF部分油的密度．

科目： 来源：不详 题型：单选题

U形管内注入适量的水银，然后在左右两管内分别注入水和煤油．两管通过水平细管相连，细管中的阀门将水和煤油隔离，两管中的水银面相平，如图所示．当阀门打开瞬间，细管中的液体会　 　．

A．向左流动．

B．向右流动．

C．不动．

D．水向右流动，煤油向左流动．

科目： 来源：不详 题型：单选题

在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，小明同学在塑料管上离管底等高的不同位置A、B、C处扎了三个小孔，并将其放入水槽中，如图所示．
①水通过三个小孔流入塑料管中，说明水内部向各个　   　都有压强．
②若小明改变塑料管在水中的深度，他想探究水内部的压强与　  　的关系．
③若小明还想探究液体内部的压强与液体种类的关系，还需要用　      　进行多次实验．

科目： 来源：不详 题型：实验题

图（a）所示实验装置的名称为　     　，可用来探究液体内部的压强与哪些因素有关．图（b）、（c）为实验中的一个情景，此时探究的是液体内部压强与　   　的关系．若利用图（c）、（d）来探究液体内部压强与深度的关系，则应在图（d）容器中倒入　   　，并将橡皮膜置于液体中的深度与h　     　（选填“相等”或“不相等”）．