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科目: 来源:不详 题型:填空题

一块砖平放与竖放在地面上,其受力面积之比为4:1,则平放和竖放时,对地面的压力之比为_______,压强之比为_____________。

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科目: 来源:不详 题型:单选题

一封闭容器装满水后,静止放在水平面桌面上,如图甲所示,对桌面产生的压力与压强分别为F1、P1;当把容器倒放在桌面上如图乙所示,静止时对桌面产生的压力与压强分别为F2、P2.则
A.F1=F2,P1>P2B.F1=F2,P1<P2C.F1>F2,P1=P2D.F1<F2,P1=P2

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科目: 来源:不详 题型:单选题

图中所示的各事例中,为了减小压强的是:

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科目: 来源:不详 题型:填空题

质量相同的鸡和鸭同在湿稻田里走动,鸭的脚印比鸡的浅,这是因为鸭和鸡相比,鸭脚掌接触地面的面积较    ,对地面产生的压强较    。(“大”或“小”)

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科目: 来源:不详 题型:实验题

在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,某同学作了如图12所示的三个实验:
(1)通过观察三次实验时泡沫塑料的       ,显示压力作用的效果;(1分)
(2)比较          两图所示实验,说明受力面积相同时,压力越大,压力作用
效果越明显;(2分)
(3)比较            两图所示实验,说明压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显。(2分)
(4) 该实验说明了:压力的作用效果与____­­­_____、____________有关。( 2分)

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科目: 来源:不详 题型:计算题

右图中平底茶壶的质量是0.4kg,壶底面积是4×10m.内盛0.6kg的开水,水面高度在图中已标出,放置在面积为l m的水平桌面中央(g=10N/kg)。

试求:(1)水对茶壶底部产生的压强
(2)水对茶壶底部产生的压力
(3)茶壶对桌面的压强。

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科目: 来源:不详 题型:单选题

如图所示,下列与压强知识相关的实验分析正确的是(   )
 
A.甲图实验,装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显
B.乙图实验,当液体压强计的探头在水中深度逐渐增大时,U形管两边液面高度差不变
C.丙图实验,测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积,可估测大气压强的值
D.丁图实验,向外拉活塞,试管内停止沸腾的水再次沸腾,可知气压减小水的沸点升高

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科目: 来源:不详 题型:填空题

据《重庆晚报》报道,阳春三月人们喜欢放风筝,但绷紧的风筝线却有安全隐患。重庆工商大学物理系讲师王宝峰解释,假设体重50kg的人带着风筝以5m/s的速度跑动,当风筝线撞到某物体上,若接触时间为1s,根据计算可产生250N的作用力。而一般的风筝线直径仅0.5mm,若按照风筝线与被撞物体接触的长度为10cm计算,那么接触面积大约为
              m2,那么以250N的力撞到该物体上的风筝线实际产生的压强可以达到
              Pa,相当于一个指甲盖上压着50kg的东西。如果接触时间更短产生的伤
害就更大,小小风筝线就变成了危险的空中利刃,所以一定要注意安全。

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科目: 来源:不详 题型:计算题

小红喜欢搞创新设计,她利用杠杆和大气压强的知识,设计了如图所示装置,将蘸水的塑料挂钩的吸盘放在光滑的水平板上,挤出吸盘里面的空气后,用绳子与杠杆一端相连(杠杆的另一端可绕O点转动),使杠杆处于水平位置。已知吸盘的面积为10cm2,杠杆被分为六等份。(设:杠杆每等份长度为L,1标准大气压约为1×105Pa,取g=10N/kg,不计吸盘重)求:
 
(1)大气作用在吸盘上产生的压力是多少?
(2)若要使吸盘不掉下来,在C处最多能挂多重的物体?

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下图所示情景中,为了增大压强的是

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同步练习册答案