下列四幅图对应的与气体压强有关的说法中，与实际不符的是（   ）

如下图所示是小华做“估测大气压的值”的实验示意图．（6分）

⑴请把下列实验步骤补充完整．

A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；

B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒．当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下_________，即等于大气对活塞的压力F；

C．用刻度尺测出注射器的_____________，记为L，读出注射器的容积V，则活塞的面积S=_________；

D．最后计算出此时大气压的数值p=__________（写出表达式）．

⑵实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量结果总是比真实值偏小．其主要原因是__________________________________________．

下列实例中，采用相同的物理探究方法的是          （      ）
①托里拆利实验 ②探究动能和什么因素有关的实验
③探究平面镜成像规律的实验④ 研究电压时把它和水压相比

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

小虎同学利用注射器(容积为V)、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值．

(1)实验时．首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，这样做的目的是_____________________．
(2)如图所示，水平向右慢慢地拉动注射器筒．当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F．用刻度尺测出注射器全部刻度的长度L．则大气压的值可以表示为p＝_______．
(3)实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大气压值_______（偏大/不变／偏小）．
(4)实验室有甲、乙两个注射器．活塞的横截面积分别为0.5cm²和2cm²．若弹簧测力计量程为10 N，实验时应选用_______（甲/乙）注射器，理由是_______．

小红同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示.为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是,小红和小军同学合作利用吸盘设计了一个估测当地大气压强的实验方案：

【方案设计】

A．计算出当地大气压强.

B．将吸盘四周蘸上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；

C．用刻度尺测出吸盘的直径D；

D．用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面.根据经验估测拉脱吸盘所需拉力大小F.

你认为正确的操作顺序是（填字母）                                    
【评估交流】
小红同学说：我们的实验原理是　        ，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强．
小军同学说：在操作中，我发现存在                     、                         
等问题，尽管我们的操作规范，但估测的结果误差较大．小红认真思考后，同意了小军的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测量误差．
根据小红和小军同学的实验记录及自我评估情况，请你回答：小红和小军测出的大气压强p＝（用字母表示）；实验时小军同学将吸盘四周蘸上水，这样做的目的是                                   ；要准确测量，应该利用课本中介绍的             进行测量，课本上的1atm=                  Pa

中医用“拔火罐”治疗病痛，使用“拔火罐”时，将蘸有酒精的棉球点燃放在广口罐中，过一会儿将罐倒扣在病患处，罐就牢牢地吸在皮肤上。在此过程中，先用火加热的目的是为了___________________，待罐中温度下降后，罐中空气的压强______外面的大气压，罐就紧压在人体上了。

下列现象中，不能说明大气压存在的是（    ）            

A．用塑料饮料管能从瓶中吸饮料

B．用塑料挂衣钩贴在光滑的墙上，就能用它挂衣服

C．轮船从船闸通过“三峡”大坝

D．护士在给病人打针前，把药液吸进注射器

某同学利用一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管组成如图所示的装置，来探究一些物理问题。在图甲中，用手轻捏玻璃瓶，观察细管中水面是否变化，就能知道厚玻璃瓶是否发生了        ；将图乙中的玻璃瓶从楼下拿到楼上，观察到细玻璃管中水面高度升高，这一现象说明了大气压随高度增加而       。

下列现象中与大气压强无关的是

A．用吸管吸饮料，饮料上升

B．吸盘上挂毛巾，吸盘不掉

C．用滴管吸取液体

D．帕斯卡“裂桶实验”

首先测出大气压强大小的著名试验是（ ）

A．马德保半球实验	B．纸片托水实验
C．托里拆利实验	D．水的沸腾实验