将质量为5kg温度为30℃的水加热到50℃.已知c水=4.2×103J/.求水吸收的热量.——青夏教育精英家教网—

相关习题

科目： 来源：不详 题型：计算题

将质量为5kg温度为30℃的水加热到50℃，已知c_水=4.2×10³J/（kg·℃），求水吸收的热量。（3分）

科目： 来源：不详 题型：计算题

将质量为1千克的水加热，水温从20℃ 升高到70℃。求：水吸收的热量Q_吸。
［c_水＝4.2×10³J/（千克·℃）］

科目： 来源：不详 题型：单选题

水的比热容较大，下列做法中不是利用这一特性的是

A．炎热的夏天，在室内地上洒水感到凉爽

B．用水做内燃机的冷却液

C．在城市里修建人工湖，除了美化环境外，还能调节周围的气温

D．供暖系统使用热水循环供暖

科目： 来源：不详 题型：填空题

质量相同、初温相同的水和煤油，吸收了相同的热量后，将其混合在一起.则它们之的热量是由________传递到________.（已知c_水﹥ c_煤油）

科目： 来源：不详 题型：计算题

一根冰棒，质量为100 g，过段时间后，其温度由 -20 ℃上升到 -16 ℃，在此过程中，冰棒吸收的热量为800 J，则该冰棒的比热容为多少？

科目： 来源：不详 题型：单选题

下列情况中，物质的特性——比热容会发生变化的是

A．水温从80^OC上升到90^OC	B．把铁圆柱体拉成细铁丝
C．砖块被压成了粉末	D．冰雪融化

科目： 来源：不详 题型：单选题

物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是初中物理中的几个研究实例：①用发热的感觉确定导体中是否有电流通过②用光线表示光的传播方向③探究物质吸热能力与哪些因素有关④利用磁感线来描述磁场。上述几个实例中，采用了相同研究方法的是

A．①③

B．②③

C．②④

D．①④

科目： 来源：不详 题型：填空题

质量相同的A、B两种液体分别用两个完全相同的酒精灯同时加热，小明根据实验情况绘制了如图所示的图像，从图中可以看出比热容大

科目： 来源：不详 题型：实验题

如图是我们课堂上研究的实验．

（1）这个实验是通过观察来比较．
（2）在（a）装置中，酒精的质量为10g，烧杯中水的质量为200g、初温为20℃．点燃酒精直至烧完，此时温度计示数上升到70℃，则水吸收的热量为 J；给水加热的效率为 %．（水的比热容为4.2×10³J/（kg?℃）酒精热值3×10⁷J/kg）

科目： 来源：不详 题型：填空题

汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成，如图所示是汽油机的冲程。在设计制造时，汽缸外有一个水套，让汽缸被水包围着，这是通过的方式减少汽缸内能，用水来冷却汽缸是因为水的较大。

同步练习册答案