科目： 来源：不详 题型：填空题

科目： 来源：不详 题型：填空题

科目： 来源：不详 题型：实验题

（3分）如图甲所示，电能表的示数为        kW·h；图乙所示是一支温度计的一部分，它的示数是       ℃；图丙所示，电阻箱的读数为         Ω。

科目： 来源：不详 题型：填空题

如图所示，是电热水器原理的简易示意图，当闭合开关Ｓ时，热水器处于_______ (填“加热”或“保温”)状态。在热水器的蓄水桶中装水至最高水位后，若桶中水的质量为10kg，把这些水在一个标准大气压下由30℃加热到沸腾时需吸收热量___________ J.

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：填空题

培养菌种需要在相对稳定的温度环境下进行。如图所示是研究性学习小组的同学们设计的恒温箱。他们将—段电热丝 接入电源电压为36 V的电路中，测得其实际功率为27 W.(电热丝阻值不随温度变化)请你解答下列问题：

(1) 电热丝是利用电流的________效应工作的；
(2) 为保证菌种的培养，箱内发热功率应为12 W，在不改变电源电压和原电热丝的情况下，需在箱内串联一段多大阻值的电热丝?

科目： 来源：不详 题型：实验题

为了探究影响电流产生热量的因素，实验室准备了两个相同的烧瓶（内装质量相等的煤油）、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同温度计，四根不同阻值（R₁ >R₂ R₃=R₄）的电阻丝，以及相同的滑动变阻器、开关、导线、电源等。两个实验小组根据提供的实验器材，分别设计了如图甲、乙所示的两个方案。（每空1分）

（1）甲方案可探究电流和通电时间一定时，电流产生的热量跟       关系。
（2）乙方案可探究      和通电时间一定时，电流产生的热量跟      关系。
（3）电阻在一定时间内产生的热量是通过烧瓶中煤油            的多少反映出来的。

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：实验题

图所示的电路中，R₁和R₂是两段电阻丝，且电阻值R₁＞R₂。在两段电阻丝上各夹一根火柴，移动滑动变阻器的滑片P，使滑动变阻器接入电路的电阻值比较小，然后闭合开关S，经过时间t，电阻丝R₁上的火柴先被点燃。这说明在通电时间和________相同时，电流通过导体产生热量的多少与________的大小有关。

科目： 来源：不详 题型：实验题

在“探究电流通过导体产生的热量与电阻间关系”的实验中，甲、乙两烧瓶中电阻丝的阻值分别为R和2R，将它们浸在相同质量和初温的煤油中，每一烧瓶里各插入一温度计，如图所示，电流通过导体产生的热量不易直接观察，本实验中通过　　　　　　　　　　　显示电流产生的热量变化；上述实验中采用这种电路连接方式的目的是__________。