某同学为了“探究物质的质量与体积的关系 .他先用水进行实验.在测出水的质量后.他又选用 (5) 测出水的体积.为了进行探究.他需要改变水的(6)进行多次实验.为了进一步研究物质的特性.他还需要选用 (——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：不详 题型：实验题

某同学为了“探究物质的质量与体积的关系”，他先用水进行实验，在测出水的质量后，他又选用（5）测出水的体积。为了进行探究，他需要改变水的（6）进行多次实验。为了进一步研究物质的特性，他还需要选用（7）（选填“不同”或“相同）种类的物质重复进行实验；这样做的目的是（8）。

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科目： 来源：不详 题型：单选题

.下列物体中，质量最接近50kg的是 ( )

A．一位中学生

B．一头牛

C．一头大象

D．一辆汽车

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科目： 来源：不详 题型：单选题

下列现象中，物体的质量发生变化的是 ( )

A．氧气瓶中的氧气用去了1／3	B．一铜块被压成铜片
C．一冰块熔化成水	D．把一铝棒从赤道带到北极

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科目： 来源：不详 题型：填空题

完成以下单位换算：5t =" ________" kg =" ________" g =________mg

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科目： 来源：不详 题型：填空题

某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示．要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动．当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图甲所示），这时应该（选填“增加”或“减小”）砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和10g的砝码各一个，并将游码移到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为 g．