小明在实验室用天平和量筒测量矿石的密度．他先把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的零刻度线处，发现指针在图甲位置静止．接着他将天平右端的平衡螺母向      调节，使横梁在水平位置平衡．然后他用天平测量矿石的质量，示数如图乙所示，则矿石的质量为      g。最后他用量筒测量矿石的体积，示数如图丙所示，由此可得矿石的密度为         kg/m³。

（5分）在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验．
（1）图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是          ．
（2）改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质最随体积变化的图像，如图乙所示，
①分析图像可知：同种物质的不同物体，其质量与体积的比值           （选填“相同”或“不同”）．物理学中将质量与体积的比值定义为密度，塑料的密度为          kg/m³．
②往烧杯内倒入l0cm³的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示，则烧杯和液体的总质量为         g。若烧杯内液体的体积为20cm³，则烧杯和液体的总质量应为           g．

一次实验课上，老师提供给同学们下列器材：一架已调好的天平（无砝码），两只完全相同的烧杯，一只量筒、水、滴管，要求用上述器材来测一个合金块的密度。某同学设计好实验方案后，进行如下操作：
（1）将两只空烧杯分别放在天平的左右两盘内，把合金块放在左盘烧杯内。
（2）                     ，直到天平平衡。
（3）将烧杯内水倒入空量筒中，测出水的体积（如图a所示），用细线栓好合金块，将其放入如图a的量筒中，测量水和合金块的总体积（如图b），则合金块的密度为       ㎏/m³
（4）评估：测出的合金块密度值与真实值相比偏小，产生的原因是：              。

（6 分）在用天平和量筒测量一小块大理石密度的实验过程中
（l）使用托盘天平前要对天平进行调节，步骤如下：
①组装好天平，把天平放在        工作台面上；
② 把游码置于标尺左端的         处；
③ 调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡。
（2）实验过程：
用调好的天平测大理石的质量，当右盘中所加祛码和游码位置如图甲所示时，天平平衡，则此大理石的质量是       g 。在量筒内装有一定量的水，该大理石放人前、后的情况如图乙所示，则大理石的体积是      cm³, 此大理石的密度是         kg/m³。

（3）大理石放在水中时会吸水，由此判断，用此测量方法测得的密度值与它的真实值相比         （选填“偏大”、“偏小”或“一样大”）。

小惠同学为了测量德化高山茶油的密度，进行以下实验：
（1）把天平放在    ，将游码移到称量标尺零刻度处，发现指针静止在分度标尺中央刻度线的右侧，此时应将平衡螺母向   （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。
（2）用调节好的天平测量茶油和烧杯的总质量，操作情景如图甲所示，错误之处是：     。
（3）重新调节好天平，小惠称得茶油和烧杯的总质量为60g，然后将一部份茶油倒入量筒中，如图乙所示；再将烧杯放在天平上，称得剩余茶油和烧杯的总质量如图丙所示，由此可知：量筒中茶油的体积是   cm³，量筒中茶油的质量是  g，茶油的密度是      g／cm³。

（7分）在课外实践活动中，小明做了以下实验：
（1）调节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应将右端的平衡螺母向____调，使天平平衡。测量李子质量时，天平右盘内砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则李子质量是___g。往量筒中注入60 ml的水，将该李子浸没在水中后，水而位置如图丙所示，则李子的体积是____cm³，密度是    _g/cm³。

（2）将李子浸设在清水中，李子沉入水底，如图丁（a）所示，此时李子受到的浮力       （选填“大于”、“等于”或“小于”）李子的重力。往杯中逐渐加盐后，李子开始上浮，说明李子受到的浮力与液体的____有关，李子露出液面后继续上浮，直至漂浮在液面上如图丁（b）所示，说明浮力随____的减小而减小。

小芸同学想利用一台已经调好的天平、一只空杯和适量的水，测量妈妈刚买回来的面粉的密度，她的操作步骤如下，请填写出正确的操作和结果。
（1）用天平测出空杯的质量；
（2）空杯中装满面粉后，用天平测出杯和面粉的总质量；
（3）倒掉杯中的面粉，洗净杯后，杯中            ，
用天平测出                           ；
（4）面粉的密度为       （用测出的量和水的密度ρ来表示）。

黎黎同学配制了一定浓度的盐水，帮妈妈筛选出饱满的种子，她想知道所配制出的盐水密度，就用天平和量筒来进行测量。
（1）把天平放在水平台上，将         拨到标尺左端的零刻线处后，发现天平横梁左高右低，应将             向   （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。
（2）用调节好的天平测得空烧杯的质量m₁；
（3）把实力的盐水倒入量筒中，测得盐水体积V，如图甲所示；
（4）把量筒中的盐水倒入烧杯中，测得烧杯和盐水的总质量m2,如图乙所示。

根据图中数据，帮黎黎同学把下表填写完整：

空烧杯的质量 m/g	量筒中盐水的体积 V/cm3	烧杯和盐水的总质量 m/g	盐水的密度 ρ/g·cm-3

（5）以上方法测出的盐水密度值比真实值＿＿＿＿（选填“偏大”或“偏小”）
（6）黎黎同学发现混杂在种子中的小石块也同饱满的种子一起觉入了盐水底部，她想尽快知道石块的密度究竟有多大，就选了一块大小合适且与其材质相同的石块，巧妙利用图乙所示的天平状态，按以下的步骤测出了石块的密度。
①用细线栓着石块浸没在盐水中（石块未接触烧杯底且盐水未溢出），天平的读数增大了
②将石块缓慢沉入烧杯底部，放开细线，天平的读数再增大了；
③石块密度的表达式_石＝＿＿＿＿＿（用，及盐水密度表示）

小科利用塑料瓶、定滑轮、量筒和水设计了测量黄蜡石密度的实验．如图甲所示，细线两端各系一个完全相同的空塑料瓶，线的右端再系上黄蜡石，向左瓶中逐渐加水至13毫升时装置恰好平衡；接着用排水法测黄蜡石的体积，量筒读数如图乙所示，细线右端系一个空塑料瓶的目的是                       ，使实验更准确　，黄蜡石的密度是　            克/厘米³，（不考虑黄蜡石的吸水性和装置的摩擦）．

如图所示，量筒中所装液体的体积为      cm³。