我们常用“频闪照片”来研究物质的运动。如图所示，记录了甲、乙两个运动小球每隔0.001秒的不同位置。根据底片可以判断，      球运动时间短，       球做匀速直线运动。

如图是小刚从家中出发到达学校的s-t图像。其中一半路程步行，一半路程骑自行车。则小刚骑车是图中      (选填“OA”或“AB”)段，小刚从家中到学校的平均速度为       m/s。

（ 6分）暑假里，小明乘火车去游玩时，观察到他乘坐的火车共有12节车厢（包括火车头），已知每节车厢长15m，当火车以72km/h的速度匀速穿过一条隧道时，他测出自己通过隧道的时间为80s
（1）该火车有多长？
（2）此隧道多长？
（3）火车完全通过隧道需要多长时间？

（9分）取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形(图甲所示)，再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥。

(1)为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙     (选填“A”或“B”)所示的位置释放。若纸锥从同一高度同时由静止释放，可通过比较下落至地面的       来比较纸锥下落的快慢； 还可以比较同一时刻纸锥下落的                  来比较下落的快慢。其中第      种比较方法与物理学中速度的定义方法相接近。
(2)如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有       和          。
(3)在测量过程中，发现________(选填“下落的时间”或“下落的路程”)较难测出，于是我们可采用增加____________或换用锥角较________（选填“大”或“小”）的纸锥进行实验。

小明是一位初二的男生，下列与他相关的一些数据的估测，明显不合理的是

A．他每分钟脉搏大约是70次左右

B．他的身高大约是17dm左右

C．他的正常体温大约是38.5℃左右

D．他正常步行的速度大约是1.4m/s左右

甲、乙两车分别从P、Q两点同时同向作匀速直线运动，它们的S－t图像分别如图（a）、(b)所示，经过6s两车相遇．甲、乙的速度分别为v甲、v乙，P、Q间的距离为S，则（    ）

A．v甲>v乙，S＝16m

B．v甲> v乙，S＝8m

C．v甲< v乙，S＝16m

D．v甲< v乙，S＝8m

甲、乙两车沿平直马路以相同速度向同一方向做匀速直线运动，已知前4s的路程为40m，那么在第8s时的速度是   m/s，以甲车为参照物，乙车是   的（选填“运动”或“静止”）．

某人以6m/s的速度跑完全程的一半，后又以4m/s的速度跑完剩下的一半路程，此人在全程中的平均速度为   m/s．

在乘汽车或火车时，坐在车窗边，有时会发现明明自己乘坐的车没有启动，由于旁边车子的运动，误认为自己乘坐车子运动了．下面是关于车运动的问题，一条平直的铁轨，旁边正好有一条与之平行的平直公路．小红同学乘坐在匀速行驶的列车上，列车速度60km/h，小明同学乘坐在一辆小汽车里．假如小汽车从静止开始运动，而且一直做加速运动，直至达到限速80km/h，以后一直做匀速直线运动．在小汽车刚发出时，火车恰好经过与小汽车并排的起点，而且两车向同一方向运动．
(1)坐在小汽车里的小明，以小汽车为参照物，对火车的运动的描述是：   ；
(2)坐在火车里的小红，以火车为参照物，对小汽车的运动的描述是：   ；
(3)小明观察到火车与汽车在运动过程中的位置关系是：   ；
(4)坐在匀速前进的火车里的小红同学非常注意观察周围的事物，她对铁轨远处房屋和树木、铁轨近处树木进行观察，看到远近处房屋与树木都在运动，并把观察到它们的运动情况记录下来：远处的房屋和树木   ，近处的树木   ．

D315次列车由北京开往苏州，自北京到苏州铁路长1237km，根据列车运行时刻表回答下列问题：
D315次列车的运行时刻表如下：

(1)D315次列车由济南到南京所用的时间为   ；
(2)D315次列车由北京到苏州的平均速度为   km/h(保留一位小数)；
(3)中途D315次列车以30m/s的速度通过某一高架桥，用时72s，已知列车全长360m．
求：①该高架桥的长．②火车全部在该高架桥上的时间．（本小题应有解题过程）